小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板-閱讀頁(yè)
2024-12-07 04:22本頁(yè)面
【正文】 示什么。讓學(xué)生與同伴說(shuō)一說(shuō)，從圖中了解到了哪些信息?！ 煟喝绻覀儼嘁M織單項(xiàng)體育競(jìng)賽，你認(rèn)為組織哪項(xiàng)比賽歡迎?組織學(xué)生討論、交流?！ ∪⒆x懂統(tǒng)計(jì)表 會(huì)看統(tǒng)計(jì)表。你們知道這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中的第一行和第二行各表示什么嗎? (1)學(xué)生自由發(fā)言。 對(duì)統(tǒng)計(jì)表所呈現(xiàn)的信息作出分析。教師可以引導(dǎo)學(xué)生作出簡(jiǎn)單的分析：如1985年安裝的電話很少，只有18部，以后每五年統(tǒng)計(jì)一次，電話數(shù)量逐年增加：1985到1990年增加142部。1995—2000年增加950部，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前些年的增長(zhǎng)速度?！ ≡趯W(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)表所呈現(xiàn)的信息作出簡(jiǎn)單分析的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)表中組數(shù)的變化情況估計(jì)一下現(xiàn)在可能有多少部電話。 最新小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板4 教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程。 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并做出簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 小朋友喜歡“”兒童節(jié)嗎?(喜歡)六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日，電視臺(tái)的叔叔阿姨準(zhǔn)備給小朋友送上一份節(jié)日禮物——?jiǎng)赢?huà)片大餐，那么小朋友們都喜歡什么樣的動(dòng)畫(huà)片呢?他們請(qǐng)老師幫忙調(diào)查一下。老師根據(jù)調(diào)查情況制作了一幅統(tǒng)計(jì)圖 (出示二(2)班同學(xué)最喜歡的動(dòng)畫(huà)片情況統(tǒng)計(jì)圖) 二、活動(dòng)探究，認(rèn)讀統(tǒng)計(jì)表 (一)認(rèn)讀縱向統(tǒng)計(jì)圖表 先獨(dú)立思考：請(qǐng)你仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖面，你知道了什么?想好的舉手 同桌交流：有好多小朋友已經(jīng)知道了，那么請(qǐng)你跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)、比一比誰(shuí)從圖中了解的信息多。 師：你是怎么知道的? 生1：我是看邊上有24就是個(gè)人(喜歡《喜羊羊和灰太狼》的這部分涂得)(實(shí)際上這種統(tǒng)計(jì)圖我們可根據(jù)各種直條的高矮一眼看出喜歡什么節(jié)目的人最多、最少。師：從統(tǒng)計(jì)圖里你還知道什么? 生2：喜歡《海綿寶寶》的小朋友有8人 師：(我們來(lái)數(shù)一數(shù))誰(shuí)還有補(bǔ)充嗎? 生3：喜歡《海綿寶寶》的人數(shù)和喜歡《貓和老鼠》的人數(shù)一樣多 師：你是怎么知道喜歡《海綿寶寶》的人數(shù)和喜歡《貓和老鼠》的人數(shù)一樣多的? 生3：它們都是8人， 師：我們還可以從它們的高度上看出它們是一樣高的?！ ∽x統(tǒng)計(jì)圖： 師：在這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你又知道了哪些信息? 預(yù)測(cè)：根據(jù)這副統(tǒng)計(jì)圖，你認(rèn)為我們班組織哪項(xiàng)活動(dòng)小朋友們的歡迎?為什么?(那么我們班就決定組織跳繩活動(dòng)) 比較兩幅統(tǒng)計(jì)圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)： 相同點(diǎn)：都用直條表示人數(shù)，一格都表示一個(gè)人，都用不同的顏色 不同點(diǎn)：橫、豎不同，說(shuō)一說(shuō)橫豎都表示什么?！ ∪⒀由臁 煟涸谖覀兊纳钪杏泻芏嗟胤蕉加玫搅私y(tǒng)計(jì)圖表，你們見(jiàn)到過(guò)哪些的統(tǒng)計(jì)圖表呢? 師：同學(xué)們見(jiàn)識(shí)可真廣，老師也從網(wǎng)上找到了一些統(tǒng)計(jì)圖表?！ 〗y(tǒng)計(jì)圖的花樣可多了，今后我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)，有興趣的小朋友課后可以收集一些統(tǒng)計(jì)圖表自己研究研究看能發(fā)現(xiàn)些什么，好嗎? 最新小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板5 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)描述身邊的事物，并與他人交流?！ 〕醪襟w驗(yàn)量化的思想，促進(jìn)數(shù)感的發(fā)展?！ 〗叹邔W(xué)具： 課件、計(jì)數(shù)器、直尺。教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?！ W(xué)生匯報(bào)：在數(shù)線上標(biāo)出三輛自行車(chē)價(jià)錢(qián)的理由，說(shuō)一說(shuō)哪輛車(chē)，哪輛車(chē)最貴。 (設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提高充分、獨(dú)立的思考空間，增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)和學(xué)習(xí)的自信心，讓他們體會(huì)成功的樂(lè)趣。 五、課件出示 練一練，完成29頁(yè)練習(xí)題4題，讓學(xué)生填一填，教師巡視檢查?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 試一試 萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較，位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)相同，從高
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