小學二年級體育課教學計劃-閱讀頁
2024-12-07 04:21本頁面
【正文】 興趣。學生間相互指導，討論指正，真正發(fā)揮了小團體與個人相結(jié)合的學習方法，促進互助互學，在練習中突破難點，掌握動作。通過選修課籃球讓學生達到養(yǎng)成終身鍛煉的習慣?！ ⌒W二年級體育課教學計劃(三) 一、學期教學目標： ，努力增強學生的體質(zhì)?！ ?，遵守紀律，與同學團結(jié)合作?！ 《?、學生基本情況分析： 一、二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。本學期還應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高?！ ∷?、教學內(nèi)容： ，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。 ，認真聽講，積極學習?！ ?，精講多練?！ ⌒W二年級體育課教學計劃(四) 一、指導思想： 認真學習教育教學理論，以音樂審美為核心，通過音樂感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造及音樂與相關(guān)文化的學習，培養(yǎng)學生的審美感知，豐富審美情感，發(fā)展審美想像，深化審美理解，有效地提高學生的音樂審美能力?！ 《W情分析 今年我上二年級的兩個班，經(jīng)過一年的音樂學習，學生對音樂有了比較感性的認識，但有的孩子對節(jié)奏和樂譜還是空白，不過孩子們對音樂有著極大的興趣和熱情，這學期繼續(xù)培養(yǎng)和激發(fā)孩子們對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或作出體態(tài)反應?！ ●雎爟焊琛⑼{、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應，能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風格?！≈姥莩恼_姿勢。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。每學年能夠背唱歌曲4～6首。能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。認識簡單的節(jié)奏符號。能夠用唱名模唱簡單樂譜。能夠運用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作1～2小節(jié)節(jié)奏或旋律。能夠用簡明的表演動作表現(xiàn)音樂情緒?！ ∷?、提高教學質(zhì)量的措施 以審美為核心，激發(fā)孩子們的學習興趣。 演唱結(jié)合，互動共生，建構(gòu)新知。 課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。使他們最大限度地學到知識，掌握技能?！ 》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合。 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界?！ ∥?、課時安排 每課4課時
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