學校年度教學教學計劃7篇-閱讀頁
2024-12-07 04:04本頁面
【正文】 精品源自化學科 精品源自化學科 （6）檢測 加強平時的單元檢測，作到“段段清”。對于掌握不牢固的學生要進行復測?！ ?．使學生明確學習流程 加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，使學生明確學習流程（預習、上課、復習、做作業(yè)、知識整理、檢測） （二）繼續(xù)開展課堂教學評價，提高課堂教學質量和效益?！ ?．第二周開始各評價組組繼續(xù)進行課堂教學評價。中心校統(tǒng)一組織（先聽六年級語數(shù)學科） 3．組織優(yōu)秀課展示活動。 ?。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高教師業(yè)務水平和教科研能力?！ ?．抓住“手拉手”活動有利契機，與展覽路一小開展拜師結對活動?！ ?．加強現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節(jié)示范課，指導非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平精品源自化學科?！ ?．定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導?！ ?．建立外出學習匯報制度。學習結束整理好學習筆記，向主管領導匯報。（教學檢查時為一項內(nèi)容） ?。ㄋ模├^續(xù)加強教研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質量和教師水平的提高 1．教研組建設（設置及組長同上學期） 活動時間：中心組每單周四下午活動，學校組每雙周四下午活動（） 活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動時間，有教研活動紀錄。 初步設想：定期組織教研組長會，交流教研活動經(jīng)驗。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。完善教師成長記錄，關注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導教師做好教學隨筆?！ ?．作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學生分化問題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔任務，提高教師科研水
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