學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計劃7篇-文庫吧在線文庫
【正文】 結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚或獎勵，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實效、突出教案的指導(dǎo)功能，各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗，進(jìn)行集體備課交流?！ ?）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改、及時反饋。輔導(dǎo)可 由教師單獨補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行?！ ?．第二周開始各評價組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評價。 2．加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平精品源自化學(xué)科。（教學(xué)檢查時為一項內(nèi)容） ?。ㄋ模├^續(xù)加強(qiáng)教研活動的管理，深入開展教學(xué)研究活動，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高 1．教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學(xué)期） 活動時間：中心組每單周四下午活動，學(xué)校組每雙周四下午活動（） 活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動時間，有教研活動紀(jì)錄?！ ?．作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究?！ ?．建立外出學(xué)習(xí)匯報制度?！ 。ㄈ┘訌?qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。 4）結(jié)合本班實際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式?！ 〗虒W(xué)計劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度?！ 。?）檢查、評價、診斷 繼續(xù)堅持干部聽課指導(dǎo)制度?！ ∶鞔_管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績效管理。 工作
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