小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文小藍(lán)裙的故事教案-閱讀頁(yè)
2024-12-07 04:01本頁(yè)面
【正文】 這么大的變化呢？” 學(xué)生再讀課文，在文中去找出問(wèn)題的答案?！ 《际切〗Y(jié)：所有這一切的改變，只是因?yàn)榇蠹业囊徽J(rèn)識(shí)：與美的事物不協(xié)調(diào)。 教方法指導(dǎo)學(xué)生講故事。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生在講故事時(shí)注意努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，做到繪聲繪色。 ?。?）自愿者講給全班聽(tīng)?！ ∪⒆鳂I(yè)設(shè)計(jì) 比一比，再組詞?！ ±何也恍⌒陌咽謩澠屏??！ 。?）老師親自把一件禮物送給了小女孩?！ ___________________________________________ 【篇三】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《小藍(lán)裙的故事》教案 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容?！ ∮米砸训脑?huà)概括三處“不協(xié)調(diào)”，初步把握課文主要內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：與文中人物對(duì)話(huà)，體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的心情。（師板書(shū)：正確、流利、有感情。并且思考這樣一個(gè)問(wèn)題：故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果怎樣？ ?。ǘ┮髮W(xué)生按照喜歡的學(xué)習(xí)方法，找到問(wèn)題的答案畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)?！ 、故事的原因是這個(gè)學(xué)期誰(shuí)最努力，對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)最多，老師就會(huì)親手做一件“禮物”送給他（她） 點(diǎn)撥：在文中第幾段中，怎樣讀能表達(dá)出當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)一名學(xué)生讀一讀?！ ↑c(diǎn)撥：請(qǐng)找出這個(gè)故事中出現(xiàn)了幾次不協(xié)調(diào)，畫(huà)出相關(guān)的句子，讓學(xué)生讀一讀。“不協(xié)調(diào)” 討論：你對(duì)哪一次“不協(xié)調(diào)”感受最深？有感情地讀一讀，從中你能感悟到什么？ 情景設(shè)置：假如你是文中的一位主人公，當(dāng)你看到“不協(xié)調(diào)”時(shí)，你會(huì)怎么想，怎么做？ 四、總結(jié)： 孩子們，你看，就由一件這樣不起眼的小藍(lán)裙引起了這樣的一系列的變化，往往一個(gè)大的進(jìn)步就是由很小的改變開(kāi)始的，只要我們想要進(jìn)步，就必須就改變自已?！ ×?、作業(yè)： 把對(duì)生活的看法和新的感悟?qū)懺谌沼洷?
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