夜雨寄北的教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 二、加強朗讀教學(xué)，在反復(fù)朗讀中體會詩歌的意境?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容及步驟： 一、導(dǎo)入。我想這其中大家最為了解的應(yīng)該就是李白與杜甫吧。 今天，我們就來學(xué)習(xí)李商隱的一首詩《夜雨寄北》。是晚唐時期很有影響的一位著名詩人，他的詩現(xiàn)存的有待600余首?！ √菩诖笾形迥曛链笾芯拍辏垂?51年855年，李商隱在東川（今四川三臺）節(jié)度使柳仲郢的幕府中擔(dān)任書記（相當(dāng)于現(xiàn)在的秘書）之職。友人（妻子）情意殷殷的千里來信，激起了詩人無限的感慨，詩人依窗觀雨景，吟成了此詩?！ ∵@個步驟意在引導(dǎo)學(xué)生深入體會詩中所蘊含的情感，為深入學(xué)習(xí)此詩做好鋪墊。） 三、在評析的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生再讀，教師范讀?！ 》g全詩?！ 枺鹤x完詩歌，你的眼前出現(xiàn)了幾個形象？ （二個。這首詩的詩題或作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即李商隱的夫人。有人認為該詩是寫給長安友人的。詩人心境之郁悶、孤寂不難想見。 通過詩句描繪的景象，感受同樣的夜晚詩人不同的思想感情?！ ∮脧?fù)述、改寫、表演等方式把對詩意的理解表達出來?！ ∪?、教學(xué)時間：1課時 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 收集作者的資料 五、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┮雽W(xué)習(xí)《夜雨寄北》 揭示課題。 ?。ǘ┏踝x理解詩歌的意思?！ ⌒〗M討論：在小組內(nèi)交流，你讀懂了什么，說給同學(xué)聽聽?！ ∪嘟涣??！ 。ㄈ┢纷x詩歌?！ ⌒〗M品讀。 比讀?！ 。ㄋ模┥钭x感悟?！ 。┱n外延伸。【夜雨寄北的教學(xué)設(shè)計】
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