夜雨寄北原文及翻譯-閱讀頁
2024-10-21 06:06本頁面
【正文】 “一起”。這里形容深夜秉燭長談。：回頭說，追述。這是一首樸素的小詩。這在李商隱的詩里并不多見，他大部分作品以詞采“華艷”著稱。眼下這夜色中的巴山，秋雨綿綿，池塘里秋水已滿?？墒窃谶@首詩中，作者卻好像刻意地重復著“巴山夜雨”這個短語，而巴山夜雨，也確實成為全詩給人印象最為深刻的意象。第一次出現的“巴山夜雨”，在“巴山夜雨漲秋池”中，是詩人現實中的背景，它點明詩人當時所在的時空位置：秋天、雨夜、巴山；也是詩人獨在異鄉(xiāng)為異客的羈旅情愁的寫照。秋雨綿綿，秋夜漫漫，獨處凄涼之地，詩人的身世之悲，漂泊之感，思念之情，一如巴山夜雨，池中秋水，淅淅瀝瀝，在心頭漫溢。然而，詩人此時筆鋒一轉：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。而此處的“巴山夜雨”，是在想象中，拉遠成一個淡淡的記憶——那迷蒙陰冷的秋夜，仿佛只為烘托西窗下這搖曳的紅燭；那巴山淅淅瀝瀝的雨聲，仿佛只為此時耳畔的喁喁私語伴奏。幸福也許就是這樣，它需要對比、需要映照，在與過往不幸或者愁苦的比照中，現時的幸福才能得到最大程度的呈現吧？用現在人們常說的話，就是“憶苦思甜”。在詩人寫下這樣的詩句的時候，他實際上還是在“此時”遙望“彼時”的幸福，因為巴山夜雨還沒有從現實的背景轉化成回憶的背景，他只是在此時想象著、憧憬著自己在不遠的未來，可以以那樣的方式，幸福地遙望此時。夜色中的巴山、池塘里的秋水，也因此被抹上一層詩意的美麗。那時詩人妻王氏已歿（王氏歿于大中五年夏秋間）。但李商隱入梓州，與其妻去世，均在大中五年夏秋之際，即使王氏去世居先，義山詩作在后，在當時交通阻塞和信息不靈的時代，也是完全可能的。詩人在巴山夜雨中對幸福的遙望，如果終究沒能在現實里落腳，那它又是以怎樣的傷痛結束？這一切今天的我們已無從知道，只是，當我們今天再讀這首詩時，會不會感動于那樣一種遙望？一邊是天人永隔，一邊還在渾然不知地深情遙望。第四篇：夜雨寄北《夜雨寄北》的教學設計教學目標：1． 理解詩意，并背誦默寫把握詩歌意象，理解詩歌情感從借景抒情、虛實結合等角度鑒賞詩歌 教學內容與步驟： 一．導入：大家喜歡聽雨嗎，我覺的小雨聲能使人感覺溫柔靜謐和平，而又纏綿彌漫無盡。大雨聲使人壯懷激烈，威嚴，呼喚著豪情，而突然的風聲能使人的心一下子抽緊在一起，風聲雨聲混在一起能使人沉浸于憂思中而又躍躍欲試。懷州河內人。代表作《錦瑟》《無題》三、寫作背景這首詩所寄何許人，有友人和妻子兩說。有人經過考證，認為它作于作者的妻子王氏去世之后，因而不是“寄內”詩，而是寫贈長安友人的。唐宣宗大中五年至九年，李商隱在東川節(jié)度使柳仲郢的幕府中擔任書記（秘書）之職。但秋雨連綿，交通中斷，無法確定，詩人與夫人王氏伉儷情深，時刻盼望能速歸故里，與妻子共坐西窗之下，減去燭花，深夜暢談。三．朗讀結合注釋，快速的瀏覽一遍課文。老師范讀一遍，找朗誦水平高的學生范讀一遍，然后集體朗誦一遍。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。開首點題，“君問歸期未有期”，一問一答，先停頓，后轉折跌宕有致。詩人自然也希望能早日回家團聚，丈夫也深深的在思念妻子。首句流露出離別之苦，思念之切。詩人地處偏遠的巴山，在一個秋雨纏綿的夜晚，池塘漲滿了水。仿佛我們看到，詩人獨自在屋內倚床凝思。這句寓情于景，作者的感情透過景物的形象化的描寫含蓄的表現出來了。三、四句“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是對未來團聚時的幸福想象。那時詩人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結出了蕊花。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，又想象了來日聚首之時的幸福歡樂?！昂萎敗迸c“未有期”照應，有力地表現了作者思歸的急切心情。表達了作者的愁苦、無奈及思念之情。所以重復但不累贅，造成回環(huán)往復、纏綿曲折的意境。（2）、解釋下列詩句中加下畫線的字的意思。君 問 歸 期 未 有 期，巴 山 夜 雨 漲 秋 池。（4）、對《夜雨寄北》的理解不正確的是（）A．“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與好友相見的無奈。C．“何當共剪西窗燭”是指對與好友促膝深談的深切期盼。（5）、《夜雨寄北》詩中寫思歸而不得的愁苦之情的詩句是：____________，______________；寫出了對未來歡聚的向往之情的詩句是：_______________，_________________。這兩句詩表達了詩人一種怎樣的心情？第五篇：夜雨寄北的原文及譯文（最終版）出自：夜雨寄北作者：李商隱原文：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。譯文您問歸期，歸期實難說準，巴山連夜暴雨，漲滿秋池。注釋：寫詩寄給北方的人。這首詩表達了詩人對親友的深刻懷念。：指回家的日期。這里泛指巴蜀一帶。：什么時候?？勺g為“一起”。這里形容深夜秉燭長談。：回頭
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