小學三年級上冊語文說課稿3篇-閱讀頁
2024-12-07 03:02本頁面
【正文】 給學生進一步留下深刻難忘的回憶?！ 。╞）體現(xiàn)各部分重點。 四、教學效果預計： 我想，在本課的教學中，通過信息技術(shù)多媒體輔助教學的運用，通過圖文結(jié)合的生動畫面，我相信能夠激發(fā)學生的學習興趣，使其能夠積極參與教學，在“認知、情感、技能”這幾方面，既得到美的熏陶、美的享受，又掌握了學習方法，多種能力得到訓練培養(yǎng)，切實體會到了字里行間的準確描寫，達到動之以情、理解認識、想象激情、情不自禁、真情流露，在朗讀中抒情的完美效果！ 現(xiàn)代信息技術(shù)與語文學科的整合，是今后語文教學發(fā)展的方向，是一個有待深入研究、內(nèi)涵豐富的課題。謝謝大家！ 【篇三】小學三年級上冊語文說課稿 尊敬的各位領導、老師： 大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版小學語文三年級上冊第二單元的第7課《奇怪的大石頭》，下面我將從幾個方面來進行說課： 一、說設計理念。 三、說教學方法?！ ∫?、設計理念： 在新課標指導下，我本著以人為本、以學定教的教學理念，以學生的真實基礎為教學起點，以促進學生語文素養(yǎng)的提高為目標，力求為學生創(chuàng)設愉悅、輕松、自主、開放的學習空間和語文實踐環(huán)境，引導學生立足文本語言，凸現(xiàn)語文本體，在濃濃的語文味中弘揚人文，積淀精神；努力實現(xiàn)簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展的教學理想?！ ”疚拿}絡清晰，圍繞奇怪的巨石，作者將捉迷藏、向老師和父親請教、在英國求學、考察巨石、取得研究成果等不同時空發(fā)生的事件整合在一起，充分體現(xiàn)了李四光勤于思考、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。正確讀寫奇怪、嚴嚴實實等詞語。提高學生理解能力?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀目標：感受并學習李四光勤于思考、善于動腦、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。本文是通過對話來展示人物內(nèi)心活動的，抓住對話來體會李四光的思考是層層深入的，李四光的問題是很有邏輯性的，這是本課的`教學難點?！ ≌f法：根據(jù)教材和學生的認知水平，教學中注重向?qū)W生滲透自讀自悟、合作探究的學法指導，整體把握、品詞析句、朗讀感悟等方法，悟出效，激活思，調(diào)動學生積極性。下面我以第一課時為例來談教學環(huán)節(jié)的設計： ?。ㄒ唬┲苯咏翌}，質(zhì)疑導入 板書課題，齊讀，讀了課題，你有什么問題？針對學生的質(zhì)疑，總結(jié)有價值的問題：大石頭怪在哪里？和李四光是如何思考和解決自己的疑問的？ 【引導學生質(zhì)疑，培養(yǎng)學生的問題意識。】 ?。ǘ┏踝x課文，整體感知 豐厚初讀，能為深入學習打下基礎。隕等字音難點注意引導學生在語境中整體認讀。我設計了這樣的問題：這篇課文講了什么？學生的回答可能會比較繁瑣和片面，此時我將逐步引導學生概括：主要人物是誰、做了什么事、結(jié)果怎樣？這樣，學生在掌握方法的同時也提高了整體把握文本的能力
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