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州蘇中學(xué)歷史教師自我述職報告-閱讀頁

2024-12-07 02:51本頁面

　　

【正文】獲二等獎，其中《在活動中成長》一文收入《校園里的守望》一書，由蘇大出版社出版。四．雙語教學(xué)方面 20xx年開始參加學(xué)校雙語教師工作至今，成為學(xué)校首批雙語教師之一。曾于20xx年被聘為州蘇教育國際交流協(xié)會和州蘇市第一中學(xué)聯(lián)合舉辦的外教班輔導(dǎo)教師。五．傳幫帶工作分別于20xx年、20xx年、20xx年、20xx年多次指導(dǎo)州蘇大學(xué)、州蘇科技大學(xué)和南京師范大學(xué)實(shí)習(xí)生教育、教學(xué)工

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2025-04-03 21:08

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【摘要】第一篇：中學(xué)歷史教師必讀書目東莞市柴松方名師工作室、第二批中學(xué)歷史學(xué)科帶頭人團(tuán)隊推薦閱讀書目中國古代史參考書目： 1、朱鳳翰《商周家族形態(tài)研究》，天津古籍出版社2004年版 2、張蔭麟：《中國...

2024-10-25 05:38

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2024-12-06 02:42

中學(xué)歷史教學(xué)論-閱讀頁

【摘要】緒論一、歷史教學(xué)論的定義（課程定位）是應(yīng)用教育科學(xué)中的一個分支，是一門正在發(fā)展中的科學(xué)。它的任務(wù)是研究和解決中學(xué)歷史教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、方法、環(huán)境（包括手段），揭示中學(xué)歷史教學(xué)的客觀規(guī)律。幻燈片3二、本門課的主要內(nèi)容歷史教學(xué)論的基本理論中學(xué)歷史備課中學(xué)歷史說課中學(xué)歷史聽課中學(xué)歷史評課三、學(xué)習(xí)本門課的方法和要求理

2025-07-06 13:16

中學(xué)歷史教師工作報告(精選5篇)-閱讀頁

【摘要】中學(xué)歷史教師工作報告(精選5篇) 人只有在不斷的總結(jié)中才能成長進(jìn)步，總結(jié)這一階段的工作做出的成績，未完成的工作，得到的成長，自己的不足。計劃未來目標(biāo)，有獎懲措施，可量化可供審核和監(jiān)督。下面小編給...

2025-08-04 11:15

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【摘要】中學(xué)歷史教師個人總結(jié)5篇通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。寫工作總結(jié)的最...

2025-04-12 21:02

中學(xué)歷史校本教材-閱讀頁

【摘要】專題一古代中國的政治家一、千秋功過秦始皇1、秦始皇能夠統(tǒng)一六國的原因⑴、順應(yīng)趨勢：安定統(tǒng)一是時代發(fā)展的趨勢（最主要原因）中央集權(quán)制度的特點(diǎn)：皇權(quán)至高無上⑵、國力雄厚：商鞅變法的影響（經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力增強(qiáng)）⑶、任用賢能：李斯、尉繚等⑷、個人條件：雄才大略、雄心抱負(fù)2、秦兼并六國的主要史實(shí)（簡述）歷史必然性：封建自然經(jīng)濟(jì)的分散性，需要強(qiáng)有力的政權(quán)維持安定統(tǒng)一

2025-07-06 13:16

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【摘要】第一篇：中學(xué)歷史教學(xué)反思中學(xué)歷史教學(xué)反思坡頭愛周中學(xué)唐恒蘭作為歷史老師我要教給孩子們什么，怎樣教給他們？這一學(xué)期來的教學(xué)工作告訴我，要讓孩子們學(xué)好你所教的學(xué)科，就得讓他們對你所教的學(xué)科感興...

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2024-09-24 10:24

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