北京版小學二年級下冊語文春回大地教案設(shè)計-閱讀頁
2024-12-07 02:50本頁面
【正文】 “角字旁”和“酉字旁”?！ ±首x課文，運用多種方式（如圖片、想象、結(jié)合生活實際等）感悟課文中的詞語和句子的意思?！ ∧軌蚪Y(jié)合課文和聯(lián)系生活寫一寫美麗的春天?！ 〗虒W難點：能夠通過朗讀，體會句子之間的關(guān)系?！ 顺鲇袔拙湓?。然后再找到生字，進行學習。) 分句進行指導 (1)出示第一句話，指名讀 春回大地，萬物蘇醒?！ 煟耗隳苷f出一個帶有酉字旁的字嗎？（課件出示：喝酒醞釀 自酌自飲 酗酒 報酬） D指名用“醒”組詞 從組詞中引出生字“蘇”，讓學生讀后說一說怎樣記住這個字。（動物、植物……）課文中是怎么說的？ 引出第二句話：河水解凍，小鴨戲水?！ 用“凍”組詞，引出生字“解” 說一說你是怎樣記住“解”字的，師介紹“解”的古義是用刀把牛角分開。 E 出示“鴨”，指名讀，師板書，生說一說怎樣記住這個字 師：帶有鳥字旁的字都與鳥有關(guān)，出示鳥字旁的兒歌： 鳥字旁，鳥兒多，烏鴉與喜鵲，白鴿與仙鶴，黃鶯與杜鵑，還有雞鴨鵝?！ 〕鍪荆簵盍戮G，小鴨戲水?！ 指導朗讀 ?。?）春天不僅是書中寫的這些，你還能用什么/怎么樣的四字詞語來說說春天嗎？ 例如 天氣變暖 春風拂面 （提示：桃花 青蛙 蜜蜂 小草 柳樹等） ?。?）師：春回大地，萬物蘇醒，你覺得春天怎么樣？ 指導朗讀： 春天真美！我們愛春天?！ 。?）小結(jié)識字方法 這節(jié)課我們通過觀察春天，讀描寫春天的一段話，認識了本課的生字 星——醒 雞——鴨 東——凍 熟字加偏旁 熟字換偏旁 二、 快樂閱讀（10分鐘） 學生帶著問題閱讀 ?。?）春雨走過的地方，發(fā)生了什么變化？ （2）春風姑姑都能夠干什么？ ?。?）小草都笑什么呢？ ?。?）春姑娘的大柳籃里裝著什么？ ?。?）誰聽到了小燕子的呼喊？ 匯報 三、 拓展寫話（10分鐘） 你眼中的春天什么樣？自己寫一寫
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