高三上學期語文教學計劃-閱讀頁
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 物塑造，認識小說所反映的社會生活，不斷豐富自己的審美體驗?！ ∩⑽膯卧毫私馍⑽牡姆N類和特點，感悟人性美的豐富內(nèi)涵，養(yǎng)成高尚的道德情操?！ 騽卧罕締卧獙W習重點是詩歌和戲劇的欣賞。欣賞戲劇，要了解戲劇沖突，把握戲劇的情節(jié)和語言，學會欣賞戲劇人物形象。能根據(jù)語境揣摩語句含義，運用所學的語文知識，幫助理解結構復雜、含義豐富的語句，體會精彩語句的表現(xiàn)力?！ ∧苡闷胀ㄔ捔鲿车乩首x，能準確地把握作品內(nèi)容，傳達作品的思想內(nèi)涵和感情傾向，具有一定的感染力。培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。發(fā)展獨立閱讀的能力，注重個性化的閱讀。 在學習鑒賞中外文學作品時，能感受形象，品味語言。能用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代詩文的思想內(nèi)容，并給予恰當?shù)脑u價。學會多角度地觀察生活，能考慮不同的目的要求陳述自己的看法。思路清晰連貫，能圍繞中心選取材料，合理安排結構。在表達實踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維?！ ∵M一步提高記敘、說明、描寫、議論、抒情等基本表達能力，并努力學習綜合運用多種表達方式。能獨立修改自己的文章。深入鉆研教材、能夠熟練駕馭教材。課堂教學目標明確，思路清晰。在教學過程中要善于及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點，鼓勵學生進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，促使其語文能力的提高。教學中善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題?！ ≈匾暸囵B(yǎng)學生表達與交流的自覺意識，鼓勵學生積極參與生活，體驗人生，關注社會熱點，激發(fā)寫作欲 望，同時指導學生根據(jù)表達需要搜集素材，為表達與交流提供信息支撐?！ ≈笇W生修改習作，針對學生寫作中暴露的不足，可采取學生獨立修改、相互修改等方式，使學生逐漸提高修改能力?！ ≈笇W生積極進行課外語文學習活動主要包括課外閱讀、課外練筆、興趣小組活動和其他語文課外活動?！ 《嗪蛯W生交談，了解其知識盲點，及時查缺補漏。通過考點突破第一輪的復習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施?！ 《⒔虒W目標及工作任務 (一)教學目標 、有思想有情感的人，引導學生形成健康向上的人格?！ 。屗麄冋莆湛茖W的語文學習方法，提升他們的語文能力，為考試奠定堅實的基礎?！ ?，有針對性地開展教學工作，爭取高效完成本期的教學任務，提升學生語文能力，增強他們的語文素養(yǎng)。 一、教學方面： 認真研究各課改省份高考題，認真研究高考精神，認真組織備課組進行復習研討，認真制定第一輪復習計劃。同時深入領會參加的市里的調研活動，爭取把新高考要求落實到每個專題中?！ 《?、制定周密的復習計劃。第一階段。備課要細，上可要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。第二階段，知識的網(wǎng)絡系統(tǒng)階段。以專題促歸納，讓歸納生升華。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。摸擬提高階段。對個性問題一定要做個別輔導，決不把這次遺留的問題帶到下次考試?！ ?〉早讀一般采取朗讀的辦法，而且是高聲?！ ?〉每復習完一個章節(jié)一定要總結，方式可多樣，不見得只采取檢測?！ ?〉不忽視美文對學生情趣的陶冶，尤其是《讀者》中的文章，要隨時挑出一些和學生一起交流，欣賞?！ ?〉不把語文課變成是啞巴式的知識傳授課，想辦法要學生動腦，動手，動口?！ ∪?、管理至上，指導為重。放棄盲目蠻干式的加時間、加題量、。 語文教學的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式： ?、俅罅恐v述?！ 、蹖W生大量的不斷地否定?！ 、趯W生自主學習進行指導、管理。要實現(xiàn)這一目的，我們應該應在管理和指導上大做文章，大顯身手，教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識講述和組織考查
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