【正文】 與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。　　地球表面及其變化單元教學內(nèi)竄主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形地概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發(fā)生原因?！　∵\動和力單元內(nèi)容光煥發(fā)分為四部分，讓我們了解重力、彈力、反沖力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的大小與小車運動的關(guān)系。第三部分認識摩擦拭力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響?！　∧芰Ψ矫妗　嶒?zāi)芰Γ簩嶒灢僮鞣椒?，對比實驗，模擬實驗?！　〉掠矫妗　。?）通過講述我國的珍稀生物，我國古代在天文科學方面的成就，向?qū)W生進行愛國主義教育。　?。?）培養(yǎng)學生勇于探索的科學態(tài)度和創(chuàng)造精神。所以本學期的重點是對學生典型科學探究活動的設(shè)計，以探究為核心，通過動手動腦，親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學生形成較強的科學探究能力，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。　　四、相關(guān)措施　　根據(jù)自然學科的特點和高年級學生的特點，自然課仍然要加強直觀，重視課本上的圖畫和實踐操作。　　不同的課型用不同的教學思路?！　∝瀼乩碚撀?lián)系實際的原則，加強與生活生產(chǎn)社會的聯(lián)系?！　∽⒁馀c其它年級其它學科之間的聯(lián)系?！　“盐招W生科學學習特點，因勢利導。　　讓探究成為科學學習的主要方式?！　×?、教學進度：　?。裕┛茖W教學計劃 篇7　　20xx20xx學年第一學期信息科個人教學工作計劃城區(qū)中學 粟維勝本學期我擔任如下幾個方面的工作：信息科的備課組長工作，初一1到7班的信息技術(shù)課的教學工作，學校校園網(wǎng)的管理維護工作，初三級和行政辦公室的電腦維護工作，學校校園網(wǎng)站的改版和維護管理工作，以及學生和教師的計算機培訓工作，學校應(yīng)用軟件的開發(fā)工作等。信息課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。在當今社會，計算機的應(yīng)用是如此廣泛，學不好計算機，等于是新文盲。所以，本學期，我將盡力擔負起備課組長的責任，帶領(lǐng)本科組老師認真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課?！　《?、帶領(lǐng)本科組老師認真鉆研教材，探索教學方法作為一門新學科，信息技術(shù)課與其他學科相比較，用于備課和教研方面的資料幾乎是空白。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學方法。經(jīng)過開學初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有著濃厚興趣及一定特長的學生。同時，對原有的初二級的尖子生進行進一步的培訓，進一步提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平，為進一步提高我校學生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎(chǔ)。以往我校學生參賽的成績不理想，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學生，認真做好培訓工作，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績，為城區(qū)中學爭光。我校大部分教師已通過廣東省計算機中級水平考試，部分老師已經(jīng)參加了廣東省計算機高級水平考試，很多老師已會自己制作多媒課件，計算機應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計算機水平還未達標，另外，本學期新進來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓，在信息技術(shù)與學科整合方面還欠缺經(jīng)驗。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。學校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計獲得了廣泛的贊譽。并開發(fā)一系列與學校教學管理工作配套的應(yīng)用軟件，進一步提升我校信息化應(yīng)用水平。特是兩個電腦室，因上機任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問題?！　∑?、配合學校其他教師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務(wù)。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。科學教學計劃 篇8　　一、情況分析　　本班孩子對周圍事物好奇，有一定的求知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟同伴交流探索實踐過程及結(jié)果。因此，本學期我們將主要進行幼兒操作習慣、交流習慣的培養(yǎng)。　　了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。學習運用簡單的工具進行測量，并能與他人交流觀察結(jié)果。　　觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。　　能主動、專心地進行數(shù)學操作活動，并在教師引導下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類?！　≡谝龑в變赫J識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)能力。并能運用視?！　≡跀?shù)學區(qū)域中及時投放操作材料，引導幼兒在區(qū)域中練習數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語。科學教學計劃 篇9　　新的學期開始了，為了培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。因而學生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。家長偏重于語數(shù)教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感?！　《?、教材分析：　　本冊主要圍繞“性質(zhì)與功能”這一組統(tǒng)一概念，整合教學內(nèi)容，進行單元和課題設(shè)計，全冊共有6個單元，19個課題?！奥暋薄肮狻薄半姟薄按拧彼膫€單元分別以兒童生活經(jīng)驗為線索，來研究材料的特殊性質(zhì)?！肮狻眴卧龑W生認識有些物體能發(fā)光、有些物體能讓光線通過、光沿著直線傳播、光的傳播線路可以改變等性質(zhì)，培養(yǎng)學生探究客觀事物本質(zhì)特征的興趣和能力?！按拧眴卧ㄟ^研究磁鐵的性質(zhì)、尋找磁在生活中的用途等活動，引導學生經(jīng)歷從預(yù)測、驗證、討論到交流的完整科學探究過程。　　三、課標對本冊教材的教學要求　　能用感官或工具感知物體的性質(zhì)與功能；能用語言或簡圖描述、記錄物體的性質(zhì)和功能；能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗對實驗結(jié)果進行預(yù)測，設(shè)計實驗進行探究，并能實驗結(jié)果作出科學的解釋。　　能辨別制成常用物品的材料，并能舉例說明材料的用途與其性質(zhì)有關(guān)；知道物體發(fā)聲和聲音傳播的簡單原理；了解光的傳播、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象；知道材料按導電性能可以分為導體和絕緣體，知道常用電器的工作需要一個完整的回路，知道用一些基本組件連接一個簡單電路和開關(guān)的功能；能探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥、蒸發(fā)異極相吸的規(guī)律；能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學技術(shù)發(fā)展對信息傳遞方式的改變。　　四、本學期的教學重難點及奮斗目標　　教學重難點：　　本冊在內(nèi)容方面以物質(zhì)世界的聲光電磁方面的知識為線索，但學習的重點不在于科學知識體系的傳授，而在于通過調(diào)查、觀察、實驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動，引導學生親身經(jīng)歷科學探究的過程，激發(fā)對科學探究的興趣?！　^斗目標　　讓學生通過調(diào)查、觀察、實驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動，引導學生親身經(jīng)歷科學探究的過程，激發(fā)對科學探究的興趣?！　∥?、提高教學質(zhì)量的主要措施：　　提高課堂效率措施：　　（1）根據(jù)教材及學生的實際認真?zhèn)浜谜n，準備好活動材料，做到吃透教材，設(shè)計好科學活動、問題和作業(yè)?！　。?）進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業(yè)及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。　　提優(yōu)補差措施：　?。?）鼓勵學生擴大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，并提倡學生積極參加（社會）實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，以進一步提高能力?！　。?）延伸課堂內(nèi)容，采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。　　其它措施：　?。?）利用學校設(shè)施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學，既激發(fā)學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識?！　。?）科學課堂教學要兼顧實與活?！　∑?、尖子生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化　　學困生的轉(zhuǎn)化　　在科學學習方面的學困生有：黃倩倩、張蕭、程銘靜，他們記憶能力差，反應(yīng)也較慢，面對以上情況，準備采取如下轉(zhuǎn)化措施：　　（1）聯(lián)系生活實際，充分調(diào)動學困生的學習積極性。　?。?）利用課余時間為其補習，使他們不被落下?！　。?）每周利用一節(jié)課的時間，說說自己的學習心得，提高學習的興趣?！　“?、課時安排　?。裕┛茖W教學計劃 篇10　　一、指導思想：　　以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)?！　⊥ㄟ^學習讓學生強調(diào)實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。　　運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律?！　∪?、教學重難點：　　教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)?！　∷摹⒔虒W措施：　　首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的?！　〗Y(jié)合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學氛圍?！　〕浞掷煤脤W校的教學器材，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲?！究茖W教學計劃十篇】