暑假學(xué)習(xí)心得20xx精選范文5篇-在線瀏覽
2024-12-07 00:08本頁面
【正文】 我要學(xué)。切實(shí)做到教書育人，教會學(xué)生 做事先做人。作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。所以，我會繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個(gè)微笑，可能是一件關(guān)心他的話，可能是一件小事。微笑是對學(xué)生最直接的語言。我們經(jīng)常會為一些學(xué)生的不當(dāng)行為苦惱或者懊惱。與此同時(shí)，微笑生活，微笑工作更為重要。所以要有一個(gè)良好的心態(tài)，微笑著去面對學(xué)生，微笑著去做每一件事情。人只有微笑生活,才會擁有健康。其實(shí)，工作好比是品茶，只有越品才會越有味，越品越精神。所以保持微笑的態(tài)度來面對工作，也很重要。設(shè)定好目標(biāo)，我將向著目標(biāo)前進(jìn)，在過程中微笑面對。以身立教 、 為人師表，這是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。以身作則，為人師表，也一直是我國教師的傳統(tǒng)美德。他說， 其身正，不令則行。 到了唐代，做為文學(xué)家同時(shí)又是教育家的韓愈則進(jìn)一步提出教師應(yīng) 以身立教的觀點(diǎn)。第三熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。魯迅先生說過： 教育植根于愛。教師對學(xué)生的愛，是教師的天職，是一種具有偉大意義的情感活動。心理學(xué)研究證明：愛，可以產(chǎn)生模仿的意向。這就是所謂的親其師，信其道 。我教的三年級，班上有一個(gè)叫李倩的學(xué)生，她坐在教室的最后面，上課從來不發(fā)言，也對美術(shù)沒興趣。我讓她品嘗進(jìn)步帶來的快樂。 這樣的紙條，哪個(gè)老師看到了不激動呢?當(dāng)然，我在工作中存在著很多很多的不足。從內(nèi)心深處公平地對待每一位學(xué)生，我不能完全做到。暑假學(xué)習(xí)心得3今年暑期8月1日至8月5日，我有機(jī)會參加了這次發(fā)展中心組織的教研組長培訓(xùn)班，為期5天的學(xué)習(xí)，想起來還是有一定收獲的。盡管培訓(xùn)安排在暑假進(jìn)行，培訓(xùn)地點(diǎn)又路途遙遠(yuǎn)，大部分老師都感到很累很累，但是回過頭看看，這樣的累，換來的是一次次認(rèn)識的提高，一次次地促使自己也更多地對教育教學(xué)進(jìn)行審視和思考，應(yīng)該說，還是值得的。嚴(yán)格的考勤制度讓人就覺得氣氛的非凡，果然，在培訓(xùn)中我們也深深地感受到了這一點(diǎn)，極其嚴(yán)格的簽名、請假制度，是我見過的最為嚴(yán)格的一次。應(yīng)該說，最為難得的是，這次能聽到來自浙江的五位專家的高水平的講座。如第一場孟海明的《課堂實(shí)錄點(diǎn)評》，從多個(gè)角度引領(lǐng)我們思索了現(xiàn)實(shí)中的種種教育教學(xué)問題，也讓我們跟著他，能冷靜地思考我們的工作性質(zhì)、工作矛盾，以及種種可以解決或解決不了的問題。再如第二場劉春文的《微格作文解碼》，更是一場不可多得的講座，魅力四射，掌聲不斷。我個(gè)人認(rèn)為，方老師這樣的研究，這樣的講座，對于我們教研組長來說，是最為有效的及時(shí)雨，因?yàn)樗拖褚晃恢R淵博的長者，手把手地教你“干活”，教你如何做研究，如何做有效的教學(xué)研究。而我們的現(xiàn)實(shí)呢?遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法達(dá)
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