【摘要】第一篇:學校教師專業(yè)發(fā)展總結(jié) 學校教師專業(yè)發(fā)展總結(jié) 尊敬的各位領(lǐng)導: 進入新世紀以來,創(chuàng)新成為時代發(fā)展的主旋律。教育要發(fā)展,創(chuàng)新要領(lǐng)先。教師創(chuàng)新的關(guān)鍵在其自身的專業(yè)發(fā)展。為提高我校教師專業(yè)化水平...
2024-10-29 03:40
【摘要】第一篇:教師專業(yè)發(fā)展個人總結(jié) 教師專業(yè)發(fā)展個人總結(jié) 我很榮幸這幾年能參加學校組織的校本培訓,開展一年來,給我最大的感受是理論得到提升,觀念得到轉(zhuǎn)變,教學方式多樣化。下面我簡單談談幾點收獲: 一、...
2024-10-21 10:33
【摘要】第一篇:教師專業(yè)發(fā)展檢查總結(jié) 教師專業(yè)發(fā)展檢查總結(jié) 為全面提高我校教師的業(yè)務素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展;進一步建立完善的、適應基礎教育改革發(fā)...
2024-10-29 04:29
【摘要】第一篇:2008教師專業(yè)發(fā)展總結(jié) 教師專業(yè)發(fā)展總結(jié) 年度:2008年度 教師:田維成學科/專業(yè):語文 在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學習中,本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展計劃,制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標,真...
2024-10-28 22:07
【摘要】教師專業(yè)發(fā)展的范式革新王潔 周衛(wèi) 顧泠沅提要目前我國教師以課程講座為主的在職培訓,面臨效果不佳的困境。本文倡導重視群體行動智慧的理念,通過現(xiàn)場實驗構(gòu)建出一種“行動教育”的模式;繼而將此理念運用于以校為本的教師研修活動,在深度調(diào)研的基礎上開發(fā)其形態(tài)與功能。這是教師專業(yè)發(fā)展范式革新的階段性探索成果。一教師在職教育問題討論1.問題與困惑教師的在職教育,目前都是以理論、經(jīng)驗為
2025-08-10 00:13
【摘要】Researchonteachers’professionaldevelopment教師專業(yè)發(fā)展研究宿獻杰王愛欣楊君武“百年大計,教育為本”、“教育大計,教師為本”,教師,人類文明薪火相傳的使者,在人類文化長河中起著播種希望的作用。從入職新教師到學者型、智慧型教師,教師必須終生努力學習—改進—借鑒—提升—完善,不斷成就自己的專業(yè)發(fā)展,完善自己的教師人生。
2024-09-06 08:29
【摘要】涼州區(qū)XXXXXXX學校教師專業(yè)發(fā)展材料XXXXXX學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃文本(教師個人)(2017—2018學年度第一學期)姓名:XXX學歷專業(yè):XXXXXXXX任教學科:XXXXXXXX
2025-08-04 04:13
【摘要】對教師發(fā)展的思考?一、為什么要發(fā)展??新時期教師的“三本護照”:?學歷——第一本護照?專業(yè)技能——第二本護照?創(chuàng)造力、適應力——第三本護照?重點內(nèi)容:提升教師的專業(yè)能力和創(chuàng)造力?二、發(fā)展突破點在哪里??(
2025-04-11 22:58
【摘要】1四川省教育廳(川教[2023]245號)《關(guān)于進一步加強和改進教研工作的通知》指出:?加強以校為本的教學研究制度建設,努力把學校創(chuàng)建成學習型組織2?建立與基礎教育新課程體系相適應的以校為本教學研究制度,是當前學校改革發(fā)展和教師專業(yè)成長的現(xiàn)實要求和緊迫任務。?開展以校為本的教學研究,通過以教師為主體的研
2025-02-26 21:59
【摘要】第一篇:教師專業(yè)發(fā)展 一、名詞解釋 :指教師在整個專業(yè)生涯中,通過終身專業(yè)訓練,習得教育專業(yè)知識技能,實施專業(yè)自主,表現(xiàn)專業(yè)道德,并逐步提高自身素質(zhì),成為一個良好的教育專業(yè)工作者的專業(yè)成長過程。P...
2024-11-19 01:23
【摘要】教師專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)與教師專業(yè)發(fā)展工作計劃范文匯編 第6頁共6頁 教師專業(yè)發(fā)展工作總結(jié) 百舸爭流,逆水行舟,不進則退。要想使自己不斷地前進,必須要付出一定的努力,要不斷的扎實自己的專...
2024-11-23 04:11
【摘要】第一篇:教師專業(yè)發(fā)展 教師專業(yè)發(fā)展 教師專業(yè)化發(fā)展是指教師作為專業(yè)人員,在專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力等方面不斷發(fā)展和完善的過程,即是專業(yè)新手到專家型教師的過程。 發(fā)展特點 第一,教師專業(yè)發(fā)展...
2024-10-13 21:45
【摘要】第一篇:教師專業(yè)發(fā)展 2014年春季期末作業(yè)考核 《教師專業(yè)發(fā)展》 滿分100分 一、簡答題(每題10分,共40分) 1.合作對于促進教師專業(yè)發(fā)展有何重要意義? 2.新型的師生關(guān)系有哪些基...
2024-10-29 04:47
【摘要】《教師專業(yè)發(fā)展》課程論文《校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展》姓名___________班級____________學號___________成績_____________校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展摘要:教師的成長離不開教育教學實踐。教師是校本
2025-08-09 00:43
【摘要】科學教師專業(yè)發(fā)展的實踐與思考深圳市南山區(qū)教科中心陳堅0755-26486044(辦)26376585(市)主要內(nèi)容一、科學課程的價值追求二、科學教師面臨的挑戰(zhàn)三、教師專業(yè)發(fā)展的取向四、一些具體做法與建議*核心理念:提高每一個學生的科學素養(yǎng)。一、中學科學課程的價值追求
2025-02-19 13:07