【正文】 通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì)，能自覺運用化學(xué)知識解決生活中的化學(xué)問題，形成扎實的化學(xué)基本功，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。教師個人工作計劃 篇5　　在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計時，時間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識，學(xué)習(xí)新知識，查漏補缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績這一目標(biāo)考慮，我制定如下工作計劃。因此我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上述文件和要求，明確江蘇省高考英語卷的命題依據(jù)，考試內(nèi)容，考試要求及試卷結(jié)構(gòu)，調(diào)整、確定今后各階段的具體教學(xué)目標(biāo)和復(fù)習(xí)迎考措施，力求每一個教學(xué)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行?！　《⒍啅?fù)習(xí)時間安排及要求：　　20xx年3月中旬—20xx年4月底（專題復(fù)習(xí)）　　復(fù)習(xí)要求：專題訓(xùn)練，提高解題技巧　　復(fù)習(xí)重點：以專題復(fù)習(xí)為主、穿插綜合練習(xí)　　復(fù)習(xí)策略：夯實基礎(chǔ)提升能力。　　20xx年5月初—5月中旬（模擬練兵）　　復(fù)習(xí)要求：套題訓(xùn)練，分配時間；　　復(fù)習(xí)重點：綜合練習(xí)為主　　復(fù)習(xí)策略：瞄準(zhǔn)高考、精講精練，精選練習(xí)，模擬練兵。提升能力　　20xx年5月下15—20xx年6月高考　　復(fù)習(xí)要求：立足考綱、回歸基礎(chǔ)、查缺補漏、樹立信心　　最后這一備考階段，瞄準(zhǔn)高考，模擬練兵。強(qiáng)調(diào)規(guī)范，提高做題速度，達(dá)到高考能力要求。教師立足考綱，通過自編材料的訓(xùn)練，讓學(xué)生保持兩小時題目的時間分配及做題的感覺，同時給學(xué)生樹立信心，鼓勵學(xué)生全力以赴迎高考?！　淇疾呗裕鹤⒅鼗A(chǔ)、重視教材、歸納總結(jié)、查漏補缺、鞏固提高　　三、教學(xué)方法和措施　　教學(xué)措施　?。?）制定短期可行的復(fù)習(xí)計劃，結(jié)合學(xué)生的實際情況，有條不紊，循序漸進(jìn)?！　。?）回歸基礎(chǔ)，突出對主干知識的復(fù)習(xí)?！　。?）寫作是提高平均分的關(guān)鍵，閱讀的速度和質(zhì)量是的高分的關(guān)鍵。在教學(xué)中“抓大放小”，加強(qiáng)閱讀教學(xué)，利用各種學(xué)習(xí)策略，提高閱讀的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。確保達(dá)到學(xué)會3200個單詞和400—500個習(xí)慣用語或固定搭配的要求。對于狀語從句，名詞性從句，定語從句，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，日常交際用語等在高考中出現(xiàn)率較高的語法知識點，需進(jìn)一步查漏補缺，確保有系統(tǒng)性和完整性。復(fù)習(xí)中應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)對重點內(nèi)容的強(qiáng)化訓(xùn)練和講解，提高對考點知識的識別能力，注重培養(yǎng)尋找已知條件，排錯求證的思維能力?！　。?）常規(guī)考試與限時訓(xùn)練相結(jié)合　?。?）重視培尖轉(zhuǎn)差工作。提出標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，課堂上盯緊，抓落實培養(yǎng)能力；自習(xí)課以及課外加強(qiáng)輔導(dǎo)，增加題量，增加難度，培養(yǎng)他們的競爭意識，提高他們的沖擊力。各班應(yīng)培養(yǎng)學(xué)科重點生，保證及格人數(shù)和及格率。幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心?！　≌n時安排　　1）3月份完成第一掄復(fù)習(xí)。備戰(zhàn)市二模。綜合訓(xùn)練，備戰(zhàn)三模。　　4）5月下旬進(jìn)行綜合訓(xùn)練與查漏補缺。力求做到重點突出，難點突破，針對性強(qiáng)。針對性的訓(xùn)練，每周周測，每月月考，精心設(shè)計每一份周練試題和每月考考題。教師個人工作計劃 篇6　　一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)　　通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握二次根式的性質(zhì)、乘除、加減等的運算法則；掌握一元二次方程的解法并能用一元二次方程解決實際問題；了解旋轉(zhuǎn)及中心對稱圖形的相關(guān)知識并能簡單應(yīng)用；掌握圓的有關(guān)概念，相關(guān)定理并能應(yīng)用這些知識進(jìn)行一些證明題的解答；了解求概率的幾種方法。另外在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生形成一些數(shù)學(xué)思想和解決問題的方法?！　《胃揭徽鹿卜秩?jié)，每一節(jié)研究了二次根式的概念和性質(zhì)，要求學(xué)生根據(jù)已學(xué)的平方根和算術(shù)平方根的知識寫出四個實際問題的答案，并在分析結(jié)果的表達(dá)式上的特點，引出二次根式的概念。第三節(jié)是研究二次根式的加減運算?！　∫辉畏匠贪ㄈ?jié)。第二節(jié)討論一元二次方程的基本解法，其中包括配方法、公式法和因式分解法等，這一節(jié)是全章的重點之一。第三節(jié)有三個探究內(nèi)容，結(jié)合實際問題，分別討論傳播問題、幾何圖形面積問題和增長率問題?！　⌒D(zhuǎn)一章安排了三節(jié)。在此基礎(chǔ)上，第二節(jié)學(xué)習(xí)特殊的旋轉(zhuǎn)民——中心對稱?！　　皥A”包括四節(jié)。接下來又探究了垂徑定理，弧、弦、圓心角的關(guān)系定理，圓周角定理。第二節(jié)與圓有關(guān)的位置關(guān)系包括點與圓的位置關(guān)系、直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系。第三節(jié)正多邊形與圓的有關(guān)計算問題是本節(jié)的重點。這節(jié)中的一些公式都是在小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來的一些公式，應(yīng)用這些公式計算一些與圓有關(guān)的簡單組合圖形的周長和面積國。本章第二節(jié)用列舉法求概率是重點?！　∪?、學(xué)情分析　　九年級學(xué)生雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識，并且有了一定的能力，但是我校學(xué)生的實際基礎(chǔ)較差，特別是在能力方面欠缺?！　∷摹⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量的措施　　本學(xué)期教學(xué)工作重點仍然是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。那么創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)問題情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，就變得很重要，因此在這方面，課前我將做好充分的準(zhǔn)備?！　∫罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求和學(xué)生實際，設(shè)計出突出重點，突破難點，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。采取多種教學(xué)方法，如多讓學(xué)生動手操作，多設(shè)問，多啟發(fā)，多觀察等，增加學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。這樣通過多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的意識，教學(xué)中通過鼓勵性的語言激勵學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵，以此增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。作業(yè)數(shù)量適中，及時批改作業(yè)，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認(rèn)真講評，提高練習(xí)的質(zhì)量，并根據(jù)上級減負(fù)要求，堅持作業(yè)量不超過二十分鐘。要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)不是走馬觀花，而是通過預(yù)習(xí)“我”知道了什么，還有什么不知道或還有什么我看不懂，在書上做出記號。課堂上，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣：課前做好上課的準(zhǔn)備，聽課時要集中精神，專心聽講，積極思考問題，認(rèn)真回答問題，不懂的及時提出來。另外，隔段時間還要把前面所學(xué)的知識再行回顧，以免時間長了忘記了?！　⊥诰蚪滩闹泄逃械乃枷虢逃蛩?，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想和民族自豪感，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性?！　￡P(guān)注學(xué)困生，不歧視學(xué)困生，尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們，使他們感到老師和同學(xué)對他們的關(guān)心。利用中午休息時間或第八節(jié)自習(xí)時間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度?！　√醿?yōu)補差。