【正文】 合適的話題進(jìn)行了有秩序地教學(xué)，環(huán)節(jié)也是比較清晰，學(xué)生對于問題的提出也比較的豐富?！　⌒“倏疲夯馂?zāi)（huǒzāi）是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害?！　∮變簣@大班安全活動教案2活動目標(biāo)　　，排隊(duì)上車，先下后上等基本規(guī)范；學(xué)會一些安全乘車的自我保護(hù)方法?！　?，體驗(yàn)文明乘車帶給人們的愉悅?！　?，課件，“文明小乘客”標(biāo)志?！　√釂枺耗愠鋈ネ娴臅r(shí)候坐過火車嗎?乘車時(shí)應(yīng)注意哪些安全問題?　　，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)應(yīng)遵守的安全規(guī)則和文明禮儀。　　先出示不正確的畫面，引導(dǎo)幼兒討論后，再出示安全乘車的畫面。遵守這些乘車規(guī)則，可以保障我們的安全?！　∫鑫拿鞯男〕丝?，我們還應(yīng)該怎么做？如果有了垃圾我們應(yīng)該怎么辦?著到有人大聲喧嘩我們可以怎么做?別人給你讓座時(shí)，你應(yīng)該說什么？　　小結(jié)：不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為?！　?，進(jìn)一步了解乘車的規(guī)則，體驗(yàn)安全乘車的好處。幼兒玩游戲，教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒好的做法。　　中班社會《交通標(biāo)志作用大》公開課視頻+PPT課件+教案（交通安全）小班數(shù)學(xué)活動《小熊請客》比較多少優(yōu)質(zhì)課視頻+PPT課件教案課后反思下載　　幼兒園大班安全活動教案3[設(shè)計(jì)意圖]：　　在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生。而“受人于魚不如授之于漁”,時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全固然重要，而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。于是，我設(shè)計(jì)了安全教育主題活動――《當(dāng)心陌生人》，主要目的是提高孩子的安全常識，讓孩子進(jìn)一步了解陌生人所具有的危險(xiǎn)性，對陌生人樹立防范意識。　　能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)意識及應(yīng)對安全事件的能力。　?。刍顒訙?zhǔn)備］：　　物質(zhì)準(zhǔn)備：　?、僬n件一《小兔乖乖》、課件二《火帽子》、課件三《丟丟的故事》、課件四《陌生人來敲門》②情景表演《陌生人來了》，聯(lián)系一名“陌生人”由家長扮演　　環(huán)境準(zhǔn)備：　?、俚孛嫔蟿澯小餍魏汀跣蔚膱D形區(qū)域　　②準(zhǔn)備一面帶有邊框的主題墻　?。刍顒舆^程］：　　一．歌曲導(dǎo)入　　播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演。）?！　?？？？為什么？　?。翰徽J(rèn)識的人叫“陌生人”，不能輕信陌生人的話，陌生人的東西不能吃?！　∮^后提問?！　。ㄈ┯^看課件四《陌生人來敲門》并組織討論――不與陌生人開門?！　。?？？，你會怎么做？　　。　　三、游戲《判斷對錯(cuò)》深入　　教師提問請幼兒判斷對錯(cuò)，例如：幼兒陌生人敲門開不開？想開門的站在三角形中，不想開門的站在正方形中?！　?．有個(gè)不認(rèn)識的叔叔給你東西吃?！　?．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?　　四、情景表演鞏固　　1．教師借故離開教室?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。你們看我還給你們帶糖果來了?！　±蠋熂皶r(shí)對幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，并告知幼兒陌生人并不一定是壞人，好人還是比壞人多，小朋友還小，分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人，所以一定要當(dāng)心陌生人。教師整理幼兒語言后寫到主題墻上，便于家長觀看后在家配合“當(dāng)心陌生人”的安全教育活動?！　”敬位顒又械牧咙c(diǎn)有：　　整個(gè)活動孩子說的多，教師充當(dāng)引導(dǎo)者的角色?！　±谜n件吸引孩子的注意力，用直觀教學(xué)對幼兒進(jìn)行了深刻的安全知識教育。并且做到了動靜交替、　　調(diào)節(jié)氣氛?！　≌麄€(gè)學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的。本次活動符合幼兒的年齡特點(diǎn)，力求形成“探究式的師幼互動”，較好的貫徹了《新綱要》?！　∮變簣@大班安全活動教案4活動目標(biāo)：　　觀察畫面內(nèi)容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾?！　≈酪斫馑说男枰瑢W(xué)會關(guān)心、幫助他人，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感?！　☆I(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。　　“圖中的什么地方？有誰？他們在干什么？發(fā)生了什么事情？”　　引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人?！　　靶⊥妹月妨艘院螅苷业阶约旱募议L嗎？它是怎樣找到的？請小朋友幫它想想方法。　　活動反思：　　通過該活動，我覺得孩子的收獲是很大的，以下是孩子的聲音：　　A、知道迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手?！　、如果走失的地方在商場或公園，可以找到公園的廣播室，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯(lián)絡(luò)電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。　　教學(xué)反思：　　通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育?！　∮變簣@大班安全活動教案5防火安全　　活動目標(biāo)：　　進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。　　提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力?！　』顒与y點(diǎn)：　　在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力?！　』顒舆^程：　　一、談話活動。(觀看完后讓幼兒回答。)　　師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。　　師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)　　師：怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?　　師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?　　如果鎖在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位?！　∈艿交饎萃{時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去?！　∩砩现?，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗?！　∪羲刑由€路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。　　從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。　?、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火?！　、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹?！　、菡J(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志?！　∽層變撼醪秸莆諑追N自救逃生的方法與技能。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?！　ふ医淌依锏牟话踩蛩兀①N上標(biāo)記提醒同伴。　　培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。　?、壅业讲话踩牡胤胶螅瑸椴话踩牡胤劫N上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。剛開始我運(yùn)用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測妞妞為什么受傷，吸引他們的注意力。在最后的遷移經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我可以事先找好一些圖片，這樣孩子們說到什么，我就可以馬上出示，這樣也就更直觀形象，能讓孩子們有一個(gè)更為深刻的印象?！　〗逃變翰浑S便亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保護(hù)意識?！　』顒与y點(diǎn)：　　幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保護(hù)意識?！　』顒舆^程：　　一、