四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文鄉(xiāng)下人家課件-在線瀏覽
2024-12-06 23:11本頁(yè)面
【正文】 句讀給大家聽，讓我們一同來感受美、品位美?！ ?：全班交流，知道朗讀。(擬人化的手法使人感覺生動(dòng)、自然) B：青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。或是瞧見聳著尾巴的雄雞在場(chǎng)地上大踏步地走來走去?！ ?：體味語(yǔ)言感情朗讀?！ ?：體會(huì)課文最后一自然段，進(jìn)一步深化主題。 2：仔細(xì)讀一讀你喜歡的部分，并把它們背誦下來?！ ∷模洪喿x鏈接 1：自由朗讀《在天晴了的時(shí)候》。 3：全班交流?！ ∥澹翰贾镁C合性學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ∧茏プ 蔼?dú)特、迷人”的關(guān)鍵之處，在反復(fù)誦讀“瓜藤滿架、鮮花竹筍”等場(chǎng)景中感受鄉(xiāng)下人家場(chǎng)景美?！ ∧軓钠椒驳氖挛铮胀ǖ膱?chǎng)面中抓住景物的特點(diǎn)，寫出鄉(xiāng)下人家獨(dú)特、迷人的風(fēng)光。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)作者從平凡的事物，普通的場(chǎng)面展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的獨(dú)特、迷人?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 二、初讀課文，整體感知 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想每段寫了什么? 交流反饋生字掌握情況，并重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫好“率、巢”等生字?！ 〔呗砸唬悍磸?fù)誦讀第一自然段，感受鄉(xiāng)下人家門前種瓜的獨(dú)特裝飾。 策略二：反復(fù)誦讀第二自然段，感受鄉(xiāng)下人家門前種花，屋后種竹的獨(dú)特美?！ 〔呗匀鹤灾髡b讀，感受其他段落中鄉(xiāng)下人家生活場(chǎng)景的獨(dú)特之處?！ ∮迷?shī)的形式誦讀課文?！ ⊥扑]課外閱讀描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的文章 五、領(lǐng)悟?qū)懛?，練筆延伸 總結(jié)本文的寫作方法：圍繞一個(gè)意思，抓住最平常、最普通的事物，通過對(duì)比、擬人的手法，寫出景物的特點(diǎn)。會(huì)寫“棚”“飾”“冠”等十四個(gè)生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ьI(lǐng)學(xué)生品味優(yōu)美語(yǔ)言，積
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