【正文】 能自己照顧自己。　　有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。　　三、行為規(guī)則　　愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。　　會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。　　關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪?！　∶佬g　　一、興趣與審美　　喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)?！　∫龑в變盒蕾p作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美?！　《⒗L畫　　啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣?！　∨囵B(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。　　三、手工　　引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思?！　≈笇в變簩W習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象?！　∫魳贰　∫弧⒏璩顒印　》e極地參與歌唱活動?！　W習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱?！　W習基本獨立地即興編、即興唱?！　』灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。　　了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動?！　》e極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色?！　∷摹⑿蕾p活動　　傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)?！　∵M一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力?！　∷?、具體措施　?。ㄒ唬⒔逃虒W工作：　　積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習?！　±^續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。　　靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。　　幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設　　努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。　?。ㄈ┯螒蚍矫妫骸　?chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗?！　”ＷC區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望?！　〔捎酶鞣N手段，如通過創(chuàng)設環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。當活動結(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的`性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。　　結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識?！　W習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。　　定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識?！　《ㄆ陂_展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動，協(xié)助完成教學任務?！　〕浞滞诰蚣议L資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等?！　×?、每月工作安排　　九月份：　　做好開學工作，認真制定各計劃?！　￠_展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂?！　∈路荩骸　±^續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料?！　〗M織幼兒開展自理能力比”?！　≌J真準備活動，積極迎接調(diào)研活動。　　繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規(guī)指導。　　開展“夢幻西游”主題活動　　組織幼兒開展“講故事”比賽。　　開展“驚奇一線”主題活動。　　一月份：　　搞好“元旦”節(jié)慶活動。　　開展“迎新年”的慶?；顒印惫膭钊寻嘤變悍e極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。于是，現(xiàn)在我們班共有39名幼兒，男生19名，女生20名，男女比例相對均勻。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中?！　。?）產(chǎn)生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等?！　。?）有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。　?。?）部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等?！　。?）在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試　?。ǘ┘议L情況　　我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等?！　“嘀泻芏嗪⒆佑勺孑呎疹?、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識。　　營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。　　幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。　?、跒橛變禾峁┱鎸嶓w驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多