小學數(shù)學教師心得體會四篇-在線瀏覽
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 題，主動獲取新的知識。 總之，數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教師要轉變思想，更新教育觀念，由居高臨下的權威轉向與學生平等對話，把學習的主動權交給學生，鼓勵學生積極參與教學活動。教師在學生的學習討論交流過程中，只給予學生恰當?shù)囊龑c幫助。 小學數(shù)學教師心得體會【2】 我是大莊子小學的劉坤，1986年畢業(yè)于靜海師范，30年來，我一直默默無聞的堅持在教育教學的第一線，下面我就談談自己在教學實踐中的一些做法和感悟，與各位老師們進行探討和交流。 魏書生曾說過：”采百花，釀自己的蜜”，這一句話，深深影響著我，鞭策著我，在實際教學中，利用工作之余，認真學習最新教育教學理論，在教學活動中大膽實踐。 二、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學習慣。包括仔細觀察，獨立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學習，自我評價等等。 讓學生學會做課后作業(yè)： 指導學生在做課后作業(yè)前，先瀏覽課本，復習課本上的知識點，然后在開始做作業(yè)。 讓學生及時糾錯： 要求每個學生都準備一個糾錯本，將每天作業(yè)或練習中的錯題及時記錄下來，并簡單描述錯誤產(chǎn)生的原因。 三、建立良好班風、學風，賞識激勵，使學生最大限度地發(fā)揮潛能 良好的班風是學生學習的保證。 四、傾注愛心，鼓勵為主。既鍛煉了人才，又避免養(yǎng)成某些班干部驕傲自大的情緒。班干部培養(yǎng)好了，就由他們協(xié)助，持之以恒的地幫助同學們養(yǎng)成良好的學習習慣。所以我會經(jīng)常向周圍的每一位同志學習或討教經(jīng)驗，運用到自己的教育教學中，在實踐中反思，在反思中進步。沒有想到，大師們對數(shù)學理論的理解如此深刻，對數(shù)學教學方法的研究如此豐富和具體，讓我看到數(shù)學教學研究意義重大且樂趣十足。 殷容老師對一年級上冊數(shù)學教材進行了詳細的分析，這些都是她在實際教學中嘗試過和在多年的教研活動中的總結的經(jīng)驗，對我們即將從事一年級上冊教學的數(shù)學老師來說非常實用。 同課異構說課的兩位老師不但為我們介紹了他們設計的課
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