師德師風(fēng)整改活動總結(jié)(精選4篇)-在線瀏覽
2024-12-06 22:33本頁面
【正文】 以下幾點： 一、愛的平等 陶行知提倡“愛滿天下”，魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛”?，F(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育更是充滿情感的教育，離開了情感，離開了愛，一切教育無從談起。我班有一學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)來的，衛(wèi)生習(xí)慣差，學(xué)習(xí)接受能力差……作為老師，感情的天平不能傾斜，在教育的過程中盡量避免對學(xué)生態(tài)度的偏差，不以成績定“乾坤”，更不讓某些學(xué)生享有特權(quán)?！ 《鄣膶捜荨 釔凼亲詈玫睦蠋?，愛護(hù)每一個學(xué)生是一名教師的責(zé)任。要知道教師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無措。古人云：“親其師，信其道。只要是人都會有犯錯誤的時候，更何況是那些思想品德、自控能力都很差的后進(jìn)生，最多可能一天里會接連犯好幾個大大小小的錯誤，常常搞得你焦頭爛額。蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。我班現(xiàn)有位學(xué)生王某，成績很差，上課時雙手不停地做小動作，因此同學(xué)們沒人愿意和他成為同桌。為此我及時召開班隊會，就這位同學(xué)的情況展開討論，我們該怎樣幫助他，改正其缺點?同學(xué)們紛紛發(fā)表意見，表示以后不再瞧不起他。就這樣在我和同學(xué)們的共同努力下，他不僅改正了身上的缺點，而且成績也穩(wěn)步提高?！ ∪?、愛的奉獻(xiàn) 教育家陶行知曾說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。教育意味著愛，意味著奉獻(xiàn)。在工作中我常常理解“其身正，不令而行”，“其身不正，雖令不從”的道理。雖然每天有一大堆的學(xué)生作業(yè)，雖然有時候身體疲乏得直想躺下，但保證每個學(xué)生能及時拿到老師批改好的作業(yè)，我要放棄休息時間，及時為學(xué)生批改好作業(yè)，制止他們拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。有了愛，師生才能以誠相見，心心相印。我充分認(rèn)識到愛的魅力，充分體會到孩子世界是最富有情感的，孩子是情感的王子。我知道：只有當(dāng)孩子們知道自己的老師在喜愛他，學(xué)習(xí)的干勁才會充分展現(xiàn)出來?！ ∽鲆粋€好老師，最基礎(chǔ)的就是要擁有一顆愛學(xué)生的美好心靈?！ 煹聨燂L(fēng)整改活動總結(jié)3 近幾年來，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，始終抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師師德建設(shè)，堅持長期抓不懈，并展開了一系列的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)?！ ∽ニ枷虢逃凰尚浮 ∥以诠ぷ髦猩钋械伢w會到，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”放在心上，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)?！ ∷茉焓痉缎蜗?，學(xué)習(xí)典型人物 教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范。在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。報告團(tuán)的感人事跡向我們昭示：愛與責(zé)任，是師德之魂。 高尚的品德，良好的個性 我日常與學(xué)生接觸最密切
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