師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)模板4篇-在線瀏覽
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 查表明,喜歡淵博知識型老師的學(xué)生占31%。由此可見，在學(xué)生們的心中，一個富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。沒有師愛的教育是不存在的。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。 在洪水和井噴事故面前，一個優(yōu)秀的教師群體，他們用自己的實際行動實現(xiàn)著關(guān)愛每一位學(xué)生的誓言，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗，使學(xué)生一個沒有少，一個沒有傷，一個沒有餓，一個沒有病，一個沒有亡。在危險面前，他們身先士卒、義無反顧?！ ∫蛔笊嚼?，簡陋的教室、低矮的房屋，一個年輕的志愿者，為了實現(xiàn)對孩子們的承諾，他放棄學(xué)業(yè)、忍受孤獨、讓我們?nèi)ジ惺芩麊渭兒徒】档膼?，思想的升華?；氐皆谌粘Ｉ钪?，想起與學(xué)生相處的點點滴滴，那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎? ——找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會成為你源源不斷的能量，于是，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象。我們應(yīng)該長久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2 這個學(xué)期，我們學(xué)校開展了師德師風(fēng)的集體學(xué)習(xí)活動，每人總結(jié)了自己在師德師風(fēng)方面的問題，通過這次學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)、對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容熟悉了?！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責(zé)任感。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提?！ 《?、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生 俗話說：“嚴(yán)師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己，對自己提出高要求。提高自己的教學(xué)水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生?！耙蝗諡閹煟K身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。爾有德于人，爾不可不忘也”。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會牢記不忘的。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)?！ ∪钱?dāng)學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑?！ 煹虏粌H是教師個人問題，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題。教師群體如果風(fēng)氣不好，其危害性就大了。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3 一、 教師必須具備職業(yè)道德?！ ∈紫龋鳛榻處熚覀円獝蹗従礃I(yè)，只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。所以要想干好這份工作，就先讓自己真心的喜歡它。作為老師我們要慈愛。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣，嚴(yán)厲的批評他們。古人說：“人非圣賢，孰能無過？”允許我們大人犯錯誤
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