【正文】 。作為嘆詞的啊，因?yàn)檎f話時(shí)不受語(yǔ)音的影響，所以仍念a音，為啊，你來啦！但是作為語(yǔ)氣詞的啊，用在句末時(shí)，受前一個(gè)音節(jié)末尾的音素的影響，會(huì)發(fā)生音變現(xiàn)象。 ya　　　　　練一練　　　　　讀一讀，注意啊‘的語(yǔ)音變化：　　　　　?。?）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國(guó)??！　　　　　?。?）你千萬不要忘記我生平想要完成的史書??！　　　　　　（3）你真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人??！　　　　　　（4）??！故鄉(xiāng)，我終生難忘的地方。　　　　漢字的筆畫名稱　　　　　筆畫　名稱　　字例　　　筆畫名稱　　字例　　　　筆畫名稱　　字例　　　　　　‵　點(diǎn)　　　立　　　　　彎鉤　　　子　　　　　橫折折折鉤　　乃　　　　　　一　橫　　　三　　　　　斜鉤　　　戈　　　　　橫折折撇　　　及　　　　　　丨　豎　　　千　　　　　┐橫折　　口　　　　　フ　橫撇　　　又　　　　　　丿　撇　　　什　　　　　└豎折　　山　　　　　し　豎提　　　衣　　　　　　乀　捺　　　人　　　　　ㄥ撇折　　么　　　　　　　豎彎　　　西　　　　　　　　提　　　址　　　　　橫折鉤　習(xí)　　　　　乚　豎彎鉤　　兒　　　　　　乛　橫鉤　　買　　　　　　橫折提　計(jì)　　　　　豎折折鉤　　　與　　　　　　亅　豎鉤　　小　　　　　橫折彎鉤飛　　　　　ㄑ　撇點(diǎn)　　　如　　　　筆順　　　　一個(gè)字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順?！　　　≈茸髌缘淖?，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫?！　　　　±何模?鳥 火 　　　　　　　秀： 厲 徘 脊 　　　　　　　舟： 凹 凸 　　　　填空寫筆畫名稱：　　　　　?。?）賬共畫，第五畫是，第六畫是。　　　　　?。?）犧共畫，第三筆是，第四筆是?！　　　“严铝凶职唇Y(jié)構(gòu)分類：　　　　　　裹　渺　恢　魄　冊(cè)　闕　霖　趁　鳶　癡　虐　落　?！【洹?guó)　圓　緞　囂　晶　　　　　　獨(dú)體字： 上下結(jié)構(gòu)： 左右結(jié)構(gòu)： 　　　　　　左中右結(jié)構(gòu)： 上中下結(jié)構(gòu)： 全包圍結(jié)構(gòu)：　　　　　　半包圍結(jié)構(gòu)： 品字結(jié)構(gòu)： 　　　　按偏旁寫字組詞?！　　　　　〔樽值湟⒁膺x擇義項(xiàng)。　　　　練一練　　　　　把下列漢字按音序排列：裹渺脊冊(cè)恢魄拓盎妝巍傣抑瓊　　　　　按要求填表　　　　　　漢字　音序　音節(jié)　查什么部　再查幾畫　字典的解釋應(yīng)取哪種解釋　　　　　　漢字　音序　音節(jié)　查什么部　再查幾畫　字典的解釋應(yīng)取哪種解釋　　　　　　不堪設(shè)想　　　　可；能；能忍受　　　　　　　傾訴　　　　　　歪，斜；傾向；倒塌；用盡　　　　　　　翠綠欲滴　　　　欲望；想要；需要；將要　　　　　　　欠負(fù)盛名　　　　背；擔(dān)負(fù)；享有；失敗　　　　　　　燃眉之急　　　　著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴(yán)重的一情　　　　　　　深思熟慮　　　　植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚。要怎樣才能做到這點(diǎn)呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認(rèn)真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學(xué)多問。n 　　種zhǒng zh242。ng f232。o b243。o　　　 應(yīng)ying yng 　　　　　　佛f243?！　　?掙zhēng zh232。ng dāng 　彈t225。n 　　　　調(diào)ti225。 di224。ng zh224。o jiāo 　　　正zhēng zh232。i l252。ng kōng　　　　　　奔bēn b232。n　　　好hǎo h224。n chu225。 shā　　　　 為w232。i 　　　　　　冠gu224。　　　　　 乘ch233。ng　　　　　　盛ch233。ng 悶m232。 l224。i 　　　　四、改正錯(cuò)別字　　　　　　脾氣暴燥（?。　〔磺火垼ā。　∩癫兽绒龋ā。　〕弑诖珀帲ā。　⊙?yáng)似火（　）　　芳草如菌（?。　　　　　∫煌麩o銀（?。　±做f鉤（　）　　高屋建令（?。　∷究找姂T（　）　　洗耳躬聽（?。　∪济贾畼O（?。　　　　　○囐惤黄疲ā。　∪駪T注（?。　￡幹\鬼計(jì)（?。　∽哳^無路（　）　　再接再勵(lì)（?。　【猩瘢ā。　　　　　÷粡叫模ā。　Ｐ闹林荆ā。　∠渤鐾猓ā。　⊥瓯跉w趙（?。　『椭泄矟?jì)（?。　∧齑髲B（?。　∪?、詞語(yǔ)　　　　　　詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語(yǔ)，理解學(xué)過的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。　　　　?。ㄒ唬?、積累詞語(yǔ)：詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位?！　　　　。ǘ?、理解詞語(yǔ)：理解詞語(yǔ)的方法：　　　　　　（1）弄清這個(gè)詞語(yǔ)中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思?！　　　　　。?）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義?！　　　　　。?）要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語(yǔ)的意思。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看?！　　　∫?、辨析詞義辨析詞義的方法：　　　?。?）要搞清詞語(yǔ)的感情色彩。團(tuán)結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。如提高水平，改進(jìn)方法，改善生活等?！　　　。?）把意思表達(dá)完整。　　　　練習(xí)　　　?。ㄒ唬┨钭殖稍~?！　　　　　∷郑ā　。r(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉?！　　　　　『Ｉ嫌幸惠喢髟?，照著（　?。┑暮Ｃ妗！　　　　。场【S持　保持　保護(hù)　　　　　　漁夫起早貪黑地干，還（　?。┎涣艘患胰说纳?。　　　　?。础÷裨埂”г埂　　　　　∈潞?，他（　?。┳约嚎紤]不周到?！　　　　。?　必須　必需　　　　　　一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（　?。┰谝话偃f朵花上采集原料?！　　　　。?　畢竟　究竟　　　　　　興國(guó)塔（　　）有多高，誰也沒有測(cè)量過?！　　　　。?　沉重　繁重　　　　　?。ā　。┑墓ぷ鳎鄣盟酉萘?。　　　　?。?　成績(jī)　成就　成果　　　　　　建國(guó)三十周年的偉大（　?。┕奈柚鴥|萬人民?！　　　　。埂?涌現(xiàn)　出現(xiàn)　呈現(xiàn)　體現(xiàn)　　　　　　開展五講四美活動(dòng)以來，全校（　?。┏鲆慌尚職庀??！　　　。保?　矗立　聳立　屹立　　　　　　劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（　?。┰谛虉?chǎng)中間?！　　　。?、把詞語(yǔ)按一定順序排列：　　　　　　中國(guó)　昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)　江蘇省　昆山市　昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班　　　　　　　______________________________________________________________________ 　　　　　　準(zhǔn)備活動(dòng)　領(lǐng)獎(jiǎng)品　沖到　起跑　　　　　　　______________________________________________________________________ 　　　　　　全部　沒有　少數(shù)　一半　多數(shù)　　　　　　　______________________________________________________________________　　　　　　頭部　身體　上身　牙齒　嘴　　　　　　　______________________________________________________________________　　　?。ㄆ撸┯脛澇霾皇峭活惖脑~：　　　　　　梅花　蘭花　菊花　雪花　荷花　　　　　　麻雀　鵪鶉　蹁蝠　喜鵲　翠鳥　　　　　　《少年文藝》　《少年科學(xué)》　《我們愛科學(xué)》　《少年報(bào)》　《小學(xué)生作文》　　　　　　矮　　懶　　高　　胖　　瘦　　　　　　米飯　稻子　面條　包子　大餅　　　　七、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：　　　　　　例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視　　　　　　　　走——（?。?、（?。?、（?。?、（　）、（?。　　　　　　　〗小ā。ⅲā。?、（?。?、（?。ⅲā。　　　“?、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：　　　　　不顧個(gè)人安危，奮勇直前（　?。　　　　≡诶щy面前不屈服。（　　）　　　　　前后相接，連續(xù)不斷。（　?。　　　　”扔靼踪M(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。在小學(xué)階段，要求掌握有關(guān)的知識(shí)和技能，能把話說（寫）得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動(dòng)?！　　　?．句子的構(gòu)成。一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分：前一部分說的是誰、什么，后一部分說的是怎么樣是什么。我們是少先隊(duì)員。有些句子在表示動(dòng)作的詞后面還有一個(gè)連帶成分，表示動(dòng)作對(duì)象。有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份。例如：錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇。人們把現(xiàn)場(chǎng)圍得水泄不通?！　　　。?）他在座談會(huì)上（　　　?。┳约旱囊庖?。　　　?。?）（　　　）是世界著名的音樂之都?！　　　。?）1946年人們（　　　）第一臺(tái)電了計(jì)算機(jī)?！　　　。?）（　?。┱媸菬狒[極了?！　　　?．句式　　　　有的句子可以變換句子的形式。　　　　例1．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。）　　　　例2．凡卡說，他在給爺爺寫信。（把第三者的轉(zhuǎn)述改成某人直接敘述的話，使人讀起更親切。他聰明。（把兩句合并成一句使語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔。改成三百棵菊秧被我救活了?！　　　×硗膺€有幾種特殊的句式：　　　　有的一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞；如：王老師推開門走進(jìn)教室。如：第十一屆亞運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京召開。　　　　　　象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。　　　　　　_________________________________________________ 　　　　　　少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌?！　　　　　∪说穆斆髋c愚笨，難道是天生的嗎？　　　　　　_________________________________________________　　　　　　毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口?！　　　　　⊥瑢W(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)?！　　　　　________________________________________________　　　　　　陳醫(yī)生看好了孩子的病?！　　　　　∩譅敔攽?zhàn)勝了妖魔?！　　　　　________________________________________________　　　　　　濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。　　　　　　美麗的姑娘說：我是智慧的女兒?！　　　　　________________________________________________　　　　　　小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！　　　　　?俗話叫打比方?！　　　　　?常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等?！　　　　　?另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈取?　　　?。?）夸張?！　　　　　?如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。　　　　　　 借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。如：田野里，小蟲為他演奏?！　　　　　?用結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強(qiáng)語(yǔ)氣?！　　　。?）對(duì)偶?！?