夸父追日說(shuō)課稿-在線瀏覽
2024-12-06 22:03本頁(yè)面
【正文】 生應(yīng)從創(chuàng)設(shè)情境和大量的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，為真實(shí)語(yǔ)言的輸出打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)和語(yǔ)文課程的整合，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合，聲像并茂，動(dòng)靜變換的表達(dá)形式，創(chuàng)設(shè)情境，生動(dòng)形象地展示出教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更有興趣用自己的語(yǔ)言交換信息，交流情感從而表達(dá)情感。大部分學(xué)生能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),獲取知識(shí)。因此，我預(yù)設(shè)在整堂課中，教師扮演的是引導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主地讀、積極思考，并上臺(tái)動(dòng)手圈畫(huà)實(shí)踐，自己揭開(kāi)隱藏在圖畫(huà)后面的內(nèi)容，由此來(lái)充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)。（重點(diǎn)） 能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力。（難點(diǎn)） 四、教學(xué)過(guò)程 為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)過(guò)程。接著直奔重點(diǎn)品讀課文，體會(huì)夸父的精神?！ ∈紫任易寣W(xué)生自由讀課文第一段，找出夸父追趕太陽(yáng)的原因。并順勢(shì)進(jìn)入經(jīng)過(guò)的學(xué)習(xí)。在這里，我利用白板的劃線功能請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)在白板上給動(dòng)詞劃線，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性，并培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手做筆記的習(xí)慣。 在學(xué)習(xí)生字“拋”的時(shí)候，我又利用白板
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