初三年級英語教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-12-06 06:51本頁面
【正文】 分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍?！ ∪?、具體目標(biāo)和措施 針對以上實際情況，我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施： 繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學(xué)生語言技能： 聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容?；卮鸨容^簡單的問題。能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句。 寫作：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順?！ ≈姓锌荚嚕纫怀鲋攸c，又要顧及全面，堅決堅持分類教學(xué)，分層推進(jìn)的教學(xué)思想，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能有所提高。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。 對于程度較好的同學(xué)，要逐一進(jìn)行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進(jìn)一步發(fā)展。使得每一個學(xué)生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，發(fā)展心智和拓展視野。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。也為我校學(xué)生即將面對的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！ 《?、教材分析 本冊教材教學(xué)資料健康，有利于提高學(xué)生的思想情感素質(zhì)，新增資料較多，尤其是關(guān)于一些運動方面、科技方面、網(wǎng)絡(luò)方面、環(huán)境保護(hù)方面等許多新知識，這就要求我們教師首先要通讀教材，至少要通讀本學(xué)期的資料，以便更好地駕馭教材，有一些知識需要去實踐，例如，網(wǎng)絡(luò)知識對于我們許多教師是新知識，就需要先操作再講課?！ ∪?、主要語法項目 ?。?、定語從句?！ 。场⒅髦^一致。一開始就讓學(xué)生聽地道的語音，學(xué)地道的發(fā)音。爭取課課有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練?！ 〖皶r小測驗，查漏補(bǔ)缺。 采用直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在
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