關于教師讀書活動總結匯總6篇-在線瀏覽
2024-12-06 06:15本頁面
【正文】 時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒”的驚喜與快樂。教師讀書活動總結 篇2 可悲、可憐的我曾終日與書無緣，有時除了讀教材、教參，就不曾讀過其他書籍特別不問津教育教學書籍，更別提潛心閱讀，堅持閱讀了。一讀教育經(jīng)典，真正的教育經(jīng)典永恒而平易；二讀教育報刊，了解同行在思考什么；三讀人文書籍，拓展自己的人文視野；四讀中學生寫的和為中學生而寫的書，走進學生心靈。學生是否真正熱愛讀書很多時候并不取決于教師的明令要求，而主要在于教師的默默影響?！ ∪耸歉呒墑游铮瑧獙W會品味生活，應有高雅的生活情趣，應追求高層次的精神層面的享受，否則就可能低俗無趣。通過書，我們可以感受人間百態(tài)，體驗人生諸多情感，獲取豐富的知識和信息?！ ÷犃舜蠹业慕榻B，我把讀書方法歸納一下幾點： 博覽＋精讀?！ ∽x＋思＋寫?！ ∽宰x＋交流。因為“分享”的過程是促使自己深入思考的過程，是與人交流思想的過程，是提升境界的過程，忽略不得。讀書要真正讀進去，不能只停留于字句的表面，而是要在讀書中文字的同時，腦海中進行想象或聯(lián)想，及時反思自己的教育教學實際，主動與自己的實際相聯(lián)系，看能否對自己的實踐起指導作用?！ ∩钊霚\出讀?！ ∽x中質疑。教師讀書活動總結 篇3 為進一步推進書香校園建設，扎實提高我校教師隊伍的整體素養(yǎng)，培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，我校努力打造閱讀環(huán)境，營造一個充滿書香氣的校園，讓讀書成為教師、學生的一種習慣。本學期要求教師重點閱讀兩本教育類書籍：一本是《好懂好用的教育心理學》，另一本是《我的教學生涯》。所有書籍全部由學校統(tǒng)一購買發(fā)放到辦公室，給老師進行借閱?！ 《⑽⒏耖営[室——讓圖書“動”起來 走進校園，一眼就會看到一座氣勢不凡的綜合樓——和成樓，那里有著規(guī)模較大的學校圖書館，藏書量達8萬多冊，是學生課外閱讀的源頭?！ ∪?、七彩圖書角——讓心情“好”起來 學校在建設班級圖書角的同時，專門給每個辦公室購買了不同顏色的讀書架，辦公室的七彩圖書角，有校長為教師精心挑選的“精神食糧”——教育教學類、人生感悟類等書籍，有教師自選自購的個性書籍，小小七彩圖書角，用色彩感染著每一位教師的心情，讓每一個老師想讀書隨時就可以讀。博雅軒、書香閣、愛的書屋、書海一角……一個個流淌著書香氣的名字遍布在教室和辦公室的書架上。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈?！ ∫?、學校領導帶頭參加讀書活動 在一個單位，領導是群眾的榜樣。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。在讀書的過程中大家都提高了認識，開闊了視野?！ 《?、積極發(fā)動全體教師積極投身讀書活動 要求教師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進行自主學習，每月開展兩次的讀書交流活動，分語文和數(shù)學兩個大學科組。每位老師堅持每星期撰寫讀書筆記和讀書隨筆，每人每周寫一篇學習筆記，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。兩個教研組還利用教研時間學習名師的課堂實錄，如語文組學習王崧舟的《慈母情深》、《兩小兒辨日》，數(shù)學組學習吳正憲的《求平均數(shù)》、《估算》等
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