八年級上冊人教語文教學計劃-在線瀏覽
2024-12-06 05:05本頁面
【正文】 、《愛蓮說》、《大道之行也》、杜甫詩三首。倡導(dǎo)探究式的學習，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學生自行領(lǐng)悟的能力?！ ”緝越滩摹案戒洝辈糠职才诺恼Z法知識是虛詞，可加以適當講解?！抖鸥υ娙住泛蟮木毩暤谌}有對這種修辭手法的說明，并要求學生嘗試寫一些對偶句?！ 《?、教學目標 指導(dǎo)學生學會有目的的學習、生活，將班級學習目標和自己的學習目標結(jié)合起來。 繼續(xù)加強學習習慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學生學會正確的書寫、閱讀和科學的解題方法?！ 〗逃龑W生懂得珍惜時間、珍惜來自父母親人和師友的關(guān)愛，并懂得以實際行動回報，懂得感恩。具體表現(xiàn)為：閱讀不多，語感不強，書寫不美，表達不清?！ ?).語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點,注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。在語文教學的過程中，指導(dǎo)學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。 6)作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高語文水平。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高?！ ?).優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。充分照顧到不同學生的特點。 12).課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達能力?！ ?4).組織采訪和調(diào)查至少一次。 16).做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣?！ “四昙壣蟽匀私陶Z文教學計劃2 一、教材簡析 本學期所使用的是全國中小學教材審定委員會2002年初審訂通過的《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文八年級 上冊》。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水?！ ≡摻滩挠幸韵峦怀鎏攸c： (1)立足學生實際 (2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識 (3)弘揚人文精神 (4)突出開放性 (5)注重策略引導(dǎo)。學寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。反復(fù)朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛國主義情操，能有自己的情感體驗，對文章的思想情感能作出比較恰當?shù)脑u價。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動已有的知識儲備，結(jié)合自己的生活體驗，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點明確，言之有理?！ ∧芨鶕?jù)對象和場合，學習文明得體、大膽地進行交流。 三、學生情況簡析 八年級共有學生_x人，大多數(shù)同學們愛好語文學習，有十分之一的同學語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu)異?！ ∷?、教學措施 開展豐富多彩的語文活動，培養(yǎng)學生的學習興趣?！ 」膭顚W生多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材。 八年級上冊人教語文教學計劃3 一、教材簡析 人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書?語文》七～九年級教材中，八年級上、下冊屬于一個階段，這兩冊教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點是各單元仍以專題組元，但同時也兼顧文體。本冊教材要求學生了解兩種文體：記敘文和說明文。另外，從八年級上冊開始，文言文和白話文分編?！ 〉谝粏卧且詰?zhàn)爭為主題組元的?！笆澜纾汉螘r鑄劍為犁”?！ 膯卧n文的內(nèi)容來說，都是寫普通人的。那么有必要再安排一個寫普通人的單元，讓學生對人世間億萬普通人民有更深刻的認識。恰恰是一個寫戰(zhàn)爭的單元，顯得十分沉重。通過這個單元，可以使學生在情感、態(tài)度和價值觀方面，受到熏陶和啟示?！ 墩n程標準》7～9年級閱讀目標中沒有關(guān)于閱讀說明文的要求，只是提出“在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式”，而在寫作目標中提出“寫簡單的說明文，做到清楚明白”?？芍墩n程標準》把閱讀說明性文章的要求主要放在九年義務(wù)教育的中年級階段，把寫作說明性文章的要求放在高年級階段。實驗教材與修訂教材相比，對說明文的要求已大大降低了?！ ∷鼈兪恰洞笞匀坏恼Z言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文兩篇》《
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