八年級上冊人教語文教學計劃(參考版)
2024-12-06 05:05本頁面
【正文】 。 根據當前社會形勢，推行語文素質教育?！ ∽龊瞄_頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習?！ 〗虒W過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。 要重視學生思維能力的發(fā)展。 三、達到目標的途徑與措施 根據學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施： 從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。具體地說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強的口頭表達能力，說話簡明連費得體，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣，文體方面，本學期以訓練記敘的能力為主。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎?！ 《?、學期目標 思想品德目標 在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位?！ ?、逐步積累的學習方法，進而根據每位同學的特點，指導其尋找適合自己的學習方法. 、珍惜來自父母親人和師友的關愛，并懂得以實際行動回報，懂得感恩. %，合格率98%. 三、學情分析 經過初中一年的學習，大部分學生已基本適應了導學案高效課堂模式的學習，在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的自學能力，開展自主、合作、探究的教改實驗，提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生綜合實踐能力，仍需加強學生學習興趣的培養(yǎng). 四、教學措施 ，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，培養(yǎng)學生知恥、明榮，做到既教書又育人. ，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近. ，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進行分類，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式. ，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界 ，逐步培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)的習慣，力爭做到每課過關，單元過關，要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習. 堅持晨教”心靈雞湯”口語表達訓練活動(約3分鐘)，教育學生懂得自尊自強，. ，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習慣. ，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點. ，將班級博客利用起來，指導學生利用每周的信息技術課寫一篇隨筆或感言，發(fā)表在班級的博客空間，提高學生的綜合能力. ，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平. ，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學報，鍛煉能力，提高興趣. ，讓學生樹立起學習語文的信心. ，弄清編輯者的意圖及內在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收. ，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念. ，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提
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