八年級(jí)上冊(cè)生物入侵者說課稿-在線瀏覽
2024-12-06 05:02本頁面
【正文】 各國(guó)對(duì)此采取的相應(yīng)措施，這是通過邏輯順序來說明的。八年級(jí)上冊(cè)《生物入侵者》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、大家下午好！今天我說課題目是《生物入侵者》。下面我就從說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說預(yù)期效果六個(gè)方面來進(jìn)行說課。思路清楚、層次分明。（二）過程與方法：閱讀課文，篩選主要信息；在掌握“生物入侵者”概念的基礎(chǔ)上，明確說明順序，討論說明方法，品析說明語言。教學(xué)重點(diǎn)：理清說明順序；把握說明方法。二、說學(xué)情對(duì)教材進(jìn)行分析并且了解教學(xué)目標(biāo)之后，就不難理解本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，因此，根據(jù)我了解本班學(xué)生的認(rèn)知程度和思維能力，我覺得學(xué)生在獨(dú)立思考、合作探究、回答問題等方面有條不紊，學(xué)生發(fā)揮了主體作用，體現(xiàn)了本班學(xué)生的素質(zhì)很高，完成了我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。因此，我采用了朗讀法，多媒演示法、合作交流法。要想獲取文中的信息，必須通過朗讀對(duì)課文的感
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