優(yōu)秀教學經(jīng)驗交流會講話稿-在線瀏覽
2024-12-06 04:17本頁面
【正文】 。今天，我們齊聚于此，召開“名師陶興模成長之路”研討會，主題之一是向名師學習。第一， 學循厚積薄發(fā)的經(jīng)歷。一線教師不能只驚慕名師的光鮮，不能只是模仿名師精彩課例和先進理念，更重要的是要關注名師成長及長期豐厚的積淀。第二， 學持潛心堅持的心態(tài)。名師陶興模的成長是一個循序漸進的歷練過程。在無為之中有所作為才能成為名師。教育家蘇霍姆林斯基十七歲在村小做教師，潛心教育教學實踐，二十九歲辭掉學校校長的職務，謝絕到城市學校任教的邀請，默默守望鄉(xiāng)村教育，苦心實踐二十四年，終成力作《給老師的建議》、《把整個心靈獻給孩子》、《帕夫雷什中學》等，至今這些著作仍被喻為“教育學的活教材”。他們的教育水平和藝術及其影響力，不是一朝一夕形成的，而是長期靜心研究、不懈追求的結(jié)果。草根教師仰慕名師不可厚非，但若名師相輕就有失名
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