人教版高一年級(jí)生物教案-在線瀏覽
2024-12-06 04:02本頁面
【正文】 調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用埋下伏筆?！ 〉诙糠謨?nèi)容“激素之間的相互作用”需要培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系的思維，植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用這部分內(nèi)容是進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育、滲透STS教育的良好材料，能引導(dǎo)學(xué)生辯證的看待問題。討論可以使學(xué)生始終積極的思考和交流，對(duì)植物激素之間的聯(lián)系與區(qū)別達(dá)到深入理解，并學(xué)會(huì)從系統(tǒng)的角度認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的規(guī)律?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo) （1）列舉其他植物激素，說出其他植物激素的合成部位和主要作用。 ?。?）探討植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，認(rèn)同科學(xué)技術(shù)是一把“雙刃劍”?！ 。褐参锷L調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。那么膨大劑到底是什么物質(zhì)？它是如何發(fā)揮增產(chǎn)作用的呢？ 生長素的學(xué)習(xí)使我們知道了植物的生命活動(dòng)主要受激素調(diào)節(jié)，植物激素除了生長素、還有細(xì)胞XX素、赤霉素、脫落酸和乙烯等。 【新課學(xué)習(xí)】 ?。ㄒ唬?、其他植物激素的種類和作用 學(xué)生閱讀導(dǎo)學(xué)案上的資料分析，完成相關(guān)問題。資料分析 提示： ?、俪嗝顾赝怀龅纳碜饔檬谴龠M(jìn)莖的伸長,引起植株快速生長?！ 、谝蚁┠艽龠M(jìn)果實(shí)成熟?！ 、勖撀渌崮艽龠M(jìn)葉片等的衰老和脫落。之后，要求學(xué)生脫離課本，獨(dú)立完成學(xué)案上的表格內(nèi)容，最后，同桌互相檢查。 請(qǐng)小組代表回答，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和修正。激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果?！ ∮懻撜n本55頁“資料分析——評(píng)述植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用”。那么，我們應(yīng)如何保證合理使用，避免危害的發(fā)生呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，回家后就大家熟悉的膨大劑展開研究性學(xué)習(xí)。 。 ，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度?！ ∪?、方法步驟 三人一組，分別進(jìn)行洋蔥表皮細(xì)胞裝片和人口腔上皮細(xì)胞裝片的制作，比較觀察。用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 制片。把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液。把玻片放在低倍顯微鏡下觀察。用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，牙簽上附著了一些碎屑。把牙簽放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下，蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。 四、討論 洋蔥表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有什么異同? 洋蔥表皮細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞壁 葉綠體 液泡 五、課外活動(dòng) 下課后大家尋找一些其它植物或動(dòng)物的細(xì)胞來實(shí)驗(yàn)一下，看與我們剛才觀察到的情況是否相似?！ ∮^察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目的 ?、倥e例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能?！ 、酆?jiǎn)述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能?！ ∧芰δ繕?biāo) 通過制作臨時(shí)裝片，使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布?！ 〉掠繕?biāo) 通過學(xué)習(xí)建立細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)、部分與整體統(tǒng)一的觀點(diǎn)，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的教育 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 ?、僖龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究細(xì)胞中的幾種主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) ?、偌?xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合?！ 窘虒W(xué)方法和手段】 利用自制的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)氛圍，同時(shí)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)探究法、講述法、談話法、比較法、指導(dǎo)讀書法等，引導(dǎo)學(xué)生思考一系列問題，使他們積極主動(dòng)參與到教學(xué)中，在獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、比較和總結(jié)的能力?！ 。褐谱骶€粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖等的幻燈片。第一課時(shí)學(xué)習(xí)細(xì)胞器之間的分工及使用
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