人教版五年級(jí)語文下冊(cè)晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-12-06 03:59本頁面
【正文】 本功，通過讀、思、議、演等方法理解課文內(nèi)容，理清敘述順序，并通過感情朗讀進(jìn)一步體會(huì)文章的思想內(nèi)容。教學(xué)流程：(第二課時(shí))課前談話：周總理機(jī)智應(yīng)答的故事設(shè)計(jì)意圖:課前交流，便于拉近師生距離，激發(fā)學(xué)生興趣，為導(dǎo)課揭題、走進(jìn)文本鋪路搭橋。（生書空，齊讀） ，課文講了哪幾個(gè)小故事？（相機(jī)板書：進(jìn)城門、見楚王、赴酒宴）設(shè)計(jì)意圖:回顧上節(jié)課所學(xué)，梳理文本內(nèi)容，為精讀品味做鋪墊。（ppt出示）：（將計(jì)就計(jì)）（二）第二次交鋒。（學(xué)生交流后出示：欲擒故縱）。2.（ppt出示）對(duì)照?qǐng)D畫說說故事內(nèi)容?！?. 小結(jié)后出示：（類比推理）設(shè)計(jì)意圖：對(duì)文本重點(diǎn)內(nèi)容的解讀和品悟，體現(xiàn)“引——扶——放”三個(gè)教學(xué)層次，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。三、總結(jié)提升，深化主題：（一）感悟“尊重”，想顯顯自己國家的威風(fēng)，侮辱晏子，實(shí)質(zhì)上是侮辱與楚國平等的齊國。（ppt出示，理解句意）2. 提問：楚王為什么不敢不尊重晏子了？（口才、智慧、禮節(jié)；晏子的尊嚴(yán)來自他背后有一個(gè)實(shí)力雄厚的國家）（二）提升“尊重”懂得尊重別人：你們看看這一國之君，在大庭廣眾面前
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