人美版二年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-06 03:58本頁面
【正文】 稱原理在剪紙中的靈活運用，更使著古老的藝術(shù)充滿迷人的魅力 揭示課題：百變團花 教師示范兩種不同的畫剪方法，分別剪出分散和連接的兩種圖案，請學(xué)生找出圖案分散的原因。引導(dǎo)制作自己設(shè)計的圖案，剪出剪紙作品?！ ?四)、展評 展示學(xué)生制作的剪紙作品，欣賞、互贈?！ 】偨Y(jié)：剪紙作品的內(nèi)容源于生活，鼓勵學(xué)生熱愛生活、發(fā)現(xiàn)生活中的`美。這么熟悉的團花可以有許多有趣的變化，學(xué)生很感興趣。屬于“”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 學(xué)情分析 本節(jié)課要面對的教學(xué)對象是小學(xué)二年級的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時期，在此課之前，孩子們在學(xué)過的《各種各樣的形》、《我們身邊的線條》、《花的世界》等課程中已經(jīng)奠定了線和形造型表現(xiàn)及對鮮花的特點認知的基礎(chǔ)能力，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計不同的花，運用大小、疏密、遮擋的關(guān)系呈現(xiàn)出茂密的視覺效果，過程中提高學(xué)生對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力?！ ∵^程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析、欣賞、交流和感悟?qū)W習(xí)活動中，在自主感知花的特點——交流分析花的表現(xiàn)方法——合作探究創(chuàng)作茂密的花——評價總結(jié)拓展這樣一個邊學(xué)邊畫的學(xué)習(xí)過程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！ 〗虒W(xué)重難點 教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中花卉的大小、高矮、疏密、前后等變化，感受畫面的豐富層次，學(xué)習(xí)用遮擋關(guān)系來表現(xiàn)茂密的花叢。 教學(xué)準備 多媒體設(shè)備、課件 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入 ?。ㄒ唬?dǎo)趣：創(chuàng)設(shè)“受春姑娘邀請去花園畫畫”的情境。 ?。ㄈ?dǎo)學(xué)：啟發(fā)學(xué)生在之前積累的“花”的知識上從淺入深，為學(xué)習(xí)新知引路?！ W(xué)生：念信：“親愛的小朋友們,聽說你們各個都是優(yōu)秀的小畫家，歡迎到我的花園來畫畫！” 教師：聽到這樣的消息，你是什么樣的心情，有什么樣的想法？ 學(xué)生:很希望去……。我們接著看信，信上說：“想要進入春姑娘的花園，必須能回答出下面兩個問題?！ W(xué)生：學(xué)生欣賞視頻，從中觀察花的種類，并且根據(jù)生活積累回答問題。 問題二：花由哪些部分組成？ 學(xué)生：通過之前學(xué)習(xí)《花的世界》積累的知識說出花由花蕊、花瓣、花莖、葉子組成?！ 】偨Y(jié)：恭喜你們，你們準確答出了有關(guān)花特點的兩個問題，春姑娘為我們打開了花園的大門。 二、邊學(xué)邊交、領(lǐng)悟新知 引語：春姑娘先帶我們來到花園的畫廊，請同學(xué)們把書翻到第32頁，春姑娘說這里有一些曾今到這里來畫畫的畫家和小朋友的畫，你們欣賞借鑒一下，如果有什么不懂得地方可以問她，她很樂意解決你們的問題。找出自學(xué)中的困惑?！ ∠纫獙W(xué)會畫一朵花?！ ∽詈笸ㄟ^增加種類利用大小、疏密完成一幅茂密的花?！ 〗涣饕唬鹤灾魈骄俊鉀Q畫花的方法
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