人教版初三下冊(cè)那樹(shù)語(yǔ)文教案-在線瀏覽
2024-12-06 03:42本頁(yè)面
【正文】 要償命。這次屠殺排在深夜進(jìn)行，為了不影響馬路上的交通。一切預(yù)定，一切先有默契，不再多言。伐樹(shù)的工人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，樹(shù)緩緩傾斜時(shí)，他們只發(fā)現(xiàn)一件事：原來(lái)藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開(kāi)曠，像拓寬了幾尺。早晨，行人只見(jiàn)地上也碎葉，葉上的每一平方公分仍綠。緩緩的，路面上染著旭輝。她們戴著斗笠，包著手臂，是樹(shù)的親戚。一個(gè)她說(shuō)：昨天早晨，她掃過(guò)這條街，樹(shù)仍在，住在樹(shù)干里的螞蟻大搬家，由樹(shù)根到馬路對(duì)面流成一條細(xì)細(xì)的黑河。她甚至說(shuō)，有幾個(gè)螞蟻像蒼蠅一般大。對(duì)著幾個(gè)睜大眼睛了的同伴，她表現(xiàn)了鄉(xiāng)村女子特殊的豐富見(jiàn)聞。于是小而堅(jiān)韌的民族決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初牠們遠(yuǎn)征而來(lái)。這是那個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的清道婦說(shuō)的。 兩星期后，根被挖走了。時(shí)間仍是在夜間，這一夜無(wú)星無(wú)月，黑得像一塊仙草冰，他們帶著利斧和美制的十字鎬來(lái)，帶工作燈來(lái)，人造的強(qiáng)光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上，在公寓二樓的窗簾上，跳躍奔騰如巨無(wú)霸。在陷阱未填平之前，車輛改道，幾個(gè)以違規(guī)為樂(lè)的摩托車騎士跌進(jìn)去，抬進(jìn)醫(yī)院?！ 赌菢?shù)》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo) 積累詞語(yǔ)，掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用?！ ≌_認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系?！ ±斫馔形镌⒁獾膭?chuàng)作手法，品味文章的藝術(shù)性，逐步培養(yǎng)學(xué)生的散文鑒賞能力?！ 〉掠繕?biāo)：正確認(rèn)識(shí)發(fā)展與環(huán)保的矛盾，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀。 掌握托物寓意的表現(xiàn)手法，體會(huì)比喻、擬人等修辭的表達(dá)效果。 正確理解螞蟻王國(guó)的事情，體會(huì)作者的用意。這不，就連街頭那棵老樹(shù)也未能幸免，就讓我們一起拜讀王鼎鈞先生為那樹(shù)寫(xiě)的“悼詞”吧。主要的散文作品有《人生三書(shū)》(《開(kāi)放的人生》《人生試金石》《我們現(xiàn)代人》)《人生觀察》《長(zhǎng)短調(diào)》《世事與棋》《情人眼》《碎玻璃》《靈感》等。多媒體顯示。u)：脊背向前彎曲，文中指老樹(shù)枝干彎曲。萌庇(y236。)：大樹(shù)枝葉遮蔽陽(yáng)光，宜于人們休息。踝骨(hu225?！ ◎绊?qi這里指樹(shù)根?！ ∵x朗讀水平較高的學(xué)生范讀課文，教師提醒學(xué)生注意把握感情分寸，應(yīng)深沉，不宜強(qiáng)烈奔放。學(xué)生用自己的話概括文意，交流初讀課文的感受?！ ∩?：本文寫(xiě)了一棵老樹(shù)綠著生，生為人類、生為大地而最終綠著死的悲劇生涯，揭示了人類文明造成的災(zāi)害，表現(xiàn)了作者對(duì)人類文明發(fā)展的質(zhì)疑?！ 〗處熆偨Y(jié)：三位同學(xué)的看法各不相同，到底孰是孰非，讓我們探究一番再作決斷?！ ∷娜艘唤M討論交流?！ 〉谝徊糠?從開(kāi)篇到“一厘米一厘米地向外”)，描寫(xiě)早期的大樹(shù)?！ 〉诙糠?從“但是，這世界上還有別的東西”到“在星空下仰望上帝”)，描寫(xiě)近期的大樹(shù)，寫(xiě)大樹(shù)妨礙了道路發(fā)展引起人們的議淪，使人們質(zhì)疑其存在的必要性。 教師總結(jié)：本文
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