五年級上冊語文鯨知識點-在線瀏覽
2024-12-06 03:41本頁面
【正文】 就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。 五年級上冊語文《鯨》知識點 一、課文共分三部分： 第一部分(第1自然段)主要從鯨的重量、長度、舌頭及嘴等方面說明鯨的大?！ 〉谌糠?第4～7自然段)介紹鯨的生活習性。 二、鯨重重點難點解析 《鯨》是一篇說明文： 作者運用列舉數(shù)字、舉例子、作比較等方法，介紹了鯨的大小、種類和生活習性方面的知識，也說明了生物常常隨著環(huán)境的變化而改變它的形體和生活習性，否則就會滅絕的道理?！ ∵@個句子詳細地描寫了鯨睡覺時的樣子。睡覺的地方比較安全。“浮在海面上”，不是在海底。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里?！ ∵@段話按照時間的先后順序，寫出了鯨生活環(huán)境的變化和形體的變化特點，也說明了兩者之間的關(guān)系。鯨的生活環(huán)境由陸地變成海洋。但是這個過程是漫長的，不是短時間能完成的?！ ∥迥昙壣蟽哉Z文《鯨》教案 教學目標 會認“噸、敞、哺、濾、矮”5個生字，會寫“噸、敞、哺、濾、肺、潛、矮、判、胎”9個字?！ 〕醪秸J識列數(shù)字、舉例子、作比較、等說明方法。 教學重難點 教學重難點： 重點：鯨的生活習性 難點：鯨的進化過程 教學過程 一、情境導入，交流資料 出示多媒體課件(在寬闊的海面。)在這美麗的藍色海洋中，蘊藏著極為豐富的寶藏，生活著各種各樣的海洋生物。知道這是什么動物嗎?(板書：鯨) 課前同學們已經(jīng)搜集了不少關(guān)于鯨的圖文資料，下面請大家借助資料先在小組內(nèi)相互交流對鯨的認識，然后將資料進行匯總，推選一名同學在全班交流。) 看來同學們已經(jīng)了解了鯨的許多知識，對鯨非常感興趣。(板書課題：鯨) [好的開頭是成功的一半。] 二、初讀課文，整體感知 同學們打開書，自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。 (這樣設(shè)計，讓學生整體感知課文內(nèi)容，自學字詞) 學生自學，教師巡視。 (在寫字上教師要提醒學生注意“哺”字右邊上面的點不要丟掉。“肺”字右邊不要寫成“市”字。) 2)交流：課文每都向我們介紹了什么呢?請用最簡潔的詞語來概括。) [通過列提綱的方
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