五年級(jí)上冊(cè)光和影科學(xué)課件-在線瀏覽
2024-12-06 03:40本頁(yè)面
【正文】 影子總是在背光一側(cè)。在得出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論后，還要要求學(xué)生在學(xué)習(xí)單(課本25頁(yè))上嘗試畫(huà)出影子形成的光線圖，大致能通過(guò)畫(huà)圖找出影子的位置，能了解影子的長(zhǎng)短。 五、課堂小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生回顧：我們今天學(xué)了光的哪些知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? 再做一做影子游戲，驗(yàn)證一下我們發(fā)現(xiàn)的這些規(guī)律?！ “鍟?shū)：光和影 影子形成的條件：光源、遮擋物、屏 光源的概念 影子變化的特點(diǎn) 投影 五年級(jí)上冊(cè)光和影科學(xué)課件2 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)?！ ≡趯?shí)驗(yàn)觀察中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實(shí)事求是的態(tài)度 二、教學(xué)準(zhǔn)備教師演示：有窗簾的教室分組實(shí)驗(yàn)：手電筒、4開(kāi)的白卡紙、長(zhǎng)方形的小木塊、鉛筆、尺子 三、教學(xué)重、難點(diǎn)：探究影子的特點(diǎn) 四、課時(shí)安排：1課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程 引入?！ ￡P(guān)于影子產(chǎn)生的條件 1)誰(shuí)玩過(guò)影子的游戲?我們?cè)鯓硬拍芸吹阶约旱挠白? 2)想一想：影子是怎么產(chǎn)生的，親自做一做，看看需要有什么條件? 3)在實(shí)際操作、討論、交流的基礎(chǔ)上，學(xué)生知道影子的產(chǎn)生不僅需要陽(yáng)光、擋光物體，還需要屏(墻面、地面等) 關(guān)于“光源”的教學(xué) 1)影子的產(chǎn)生需要光，那么，哪些物體能發(fā)光呢?學(xué)生列舉 2)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類，自己發(fā)光和反射其他物體的光 3)得出光源的描述：像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做光源 影子的特點(diǎn) 1)在剛才的影子游戲中，我們除了知道影子產(chǎn)生的條件外，還有什么發(fā)嗎? 2)我們?cè)偻ㄟ^(guò)一些活動(dòng)繼續(xù)探究光源和影子的秘密，現(xiàn)自學(xué)科學(xué)書(shū)第25頁(yè)，看看是否明白實(shí)驗(yàn)的方法、步驟、要求。影子的大小與遮擋物和光源之間距離的關(guān)系??影子的形狀和光源照射物體側(cè)面的關(guān)系?? 回顧和總結(jié) 1)引導(dǎo)學(xué)生回顧：我們今天學(xué)了光的哪些知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? 2)再做一做影子游戲，驗(yàn)證一下我們發(fā)現(xiàn)的這些規(guī)律?！ ?，了解法線、入射角和反射角的含義。 ，什么是漫反射?！ ！ ?，理解鏡面反射和漫反射的主要差異?！ ?，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 光的反射定律。 鏡面反射和漫反射。 二、新課引入 教師：在漆黑的夜晚，我們看不到屋子
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