二年級下冊音樂的教學總結-在線瀏覽
2024-12-06 03:29本頁面
【正文】 達不到的。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。如在歌曲《獅王進行曲》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜?！ 、纭⒂螒虮硌荨 ”硌菘梢耘囵B(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。尤其是在學習《貓虎歌》一課，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。 三、個人學習 為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。以適應當前教育的形式?！ ≡诮虒W中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。 我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。 二年級下冊音樂的教學總結3第一學期二年級音樂教學工作總結小學低年級階段是培養(yǎng)小孩對音樂興趣愛好的最佳階段，如果這個階段音樂課枯燥乏味就很容易讓學生產(chǎn)生對音樂的厭倦，提不起興趣，那還談何培養(yǎng)音樂興趣呢？所以，在我的音樂課上，我的原則是最大限度的讓學生愛上我的音樂課，讓他們放松自己，寓教于樂，從而培養(yǎng)學生對音樂的興趣?！ ∫魳肥紫仁锹犛X上的，所以我先從耳朵開始來滿足學生的要求。所以，為了改變這種狀況，我決定和學生換位，讓他們做主動，我做被動，每次音樂課，我讓他們閉上眼睛認真聽音樂，然后我再提出問題，學生就會很主動的去思考，而且興致極高。 二、從視覺上抓住學生的眼球。于是，在備課時，我盡量做一些可愛的小動物頭飾來吸引學生的注意力，并且讓學生自己來扮演小動物，調動學生的積極性，讓學生更好的去理解音樂，培養(yǎng)學生的想像力和創(chuàng)造力?！ W爾夫音樂教學法，就是注重學生用肢體來表現(xiàn)音樂，觸摸音樂。把一首歌曲用手勢及身體各部分的動作來表示，把時間的，聽覺的東西變成很具體的東西，就能很快讓學生記住并產(chǎn)生對音樂的聯(lián)想，從而較好的達到教學目標。 二年級下冊音樂的教學總結4轉眼間，我又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的音樂教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。 音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育?！缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，”把學習還給學生”。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。 在
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