【正文】 、民間器樂曲。感受音樂的不同情緒?！　∪⒈緝越滩目偟慕虒W目的、重點、難點　　二年級：　　學習以音樂的方式與教師和學生交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動?！　≌J識課本中的幾種音樂學習標志?！　〕醪搅私夂唵蔚囊魳分R?！　∪昙墸骸　〕瑁鹤⒁馀囵B(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法?！　÷犢p：了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家?！　∽R譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。　　通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法?！　⊥ㄟ^樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁?！　∥?、安排教學進度　　二年級上冊：　　第一單元《郊游》四課時　　第二單元《進行曲》五課時　　第三單元《勞動最光榮》四課時　　第四單元《音樂中的動物》四課時　　第五單元《五十六朵花》四課時　　第六單元《童謠》五課時　　三年級上冊：　　第一單元《童趣》三課時　　第二單元《可愛的家》三課時　　第三單元《農(nóng)家孩子的歌》五課時　　第四單元《綠色的夢》三課時　　第五單元《小樂隊》四課時　　第六單元《歌聲中的回憶》四課時　　第七單元《五十六朵花》四課時　　第八單元《七彩的旋律》四課時　　四年級上冊：　　第一單元《林中的鳥聲》五課時　　第二單元《綠水江南》四課時　　第三單元《五十六朵花》四課時　　第四單元《學習曲》五課時　　第五單元《中國功夫》二課時　　第六單元《小小音樂劇》四課時　　第七單元《環(huán)球采風》三課時　　二年級音樂下冊教學計劃7一、教材簡析　　二年級教材為人音版教材的實驗本，教材貫穿了新的課程標準的要求，以《義務教育九年一貫制音樂教科書》內(nèi)容為依據(jù)，突出教科書以審美為核心的思想，注意面向全體學生，激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性，為教師的教學提供先進、便捷的多媒體手段和豐富、生動的教學資源?！　∪?、教學目的及要求　　激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的學習的興趣開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感能自然、有表情地歌唱學生樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造的能力　　四、教學重難點　　培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱、學生樂于參與實踐活動的興趣、培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和友愛精神　　五、教學措施　　創(chuàng)設良好的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，發(fā)展音樂感知和鑒賞　　六、教學進度安排　　1~2周第一單元春天來了　　3~41周第二單元難忘的歌　　5~6周第三單元童趣　　7~8周第四單元快樂的舞蹈　　9~10周第五單元獸王　　10~11周第六單元愉快的勞動　　11~12周第七單元小音樂家　　12~13周第八單元靜靜的　　13~14周第九單元飛呀飛　　14~15周第十單元跳起舞　　16周總復習、考試　　二年級音樂下冊教學計劃8一、教材分析　　二年級下冊共編成8個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。作為全新的教材，此書在編寫中體現(xiàn)了以下的基本理念：　　強調(diào)“以學生發(fā)展為本”，注重學生個性發(fā)展；　　以審美為中心；　　以文化為主線；　　加強實踐與創(chuàng)造。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。　　通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣?！　∨囵B(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望?！　∨囵B(yǎng)愛國主義和集體主義精神。　　尊重藝術、理解多元文化。　　能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4～6首?！　⊥ㄟ^音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展?！　?學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。　　1突出音樂學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中?！　?突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著?！　?培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力?！　∫e極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈?！　∫虻刂埔说卦O計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。　　針對學生的課堂表現(xiàn)進行反思，想相應的對策，可以向其他老師請教并交流。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。感受音樂的不同情緒。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力?！　《⒔虒W目標　　知識目標：　　認識認識打擊樂器碰鈴、三角鐵、響鈴……“XX”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法?！　∧芰δ繕耍骸　W生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱?！　⊥ㄟ^學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法?！　⊥ㄟ^聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅?！　≠|(zhì)量目標：　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，并能隨著歌曲做律動?！　∪?、教學重點：　　以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維?！　∥?、改進教學的措施　　認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。　　充分作好課前準備?！　「鶕?jù)學生身心發(fā)展的特點，適當向?qū)W生提出要求，防慢教學進展，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣?！　⊥瓿山滩娜蝿盏耐瑫r，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活。　?。?）、通過課外藝術活動。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚學生提高他們的學習興趣?！　×?、教學進度安排　　一、跳呀跳………………………………………………………………………六課時　　二、春天的歌……………………………………………………………………六課時　　三、小伙伴………………………………………………………………………六課時　　四、綠色大地……………………………………………………………………六課時　　五、海峽兩岸……………………………………………………………………六課時　　六、農(nóng)家娃………………………………………………………………………六課時　　復習………………………………………………………………………………二課時　　二年級音樂下冊教學計劃10一、學情分析　　小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。　　本學期我擔任的是二年級一至四班的音樂教學（依舊是原來的教學班級），對學生情況已很是了解。并能愉快掌握音樂教學中所該掌握的音樂基礎知識，提高了技能。因此，教學方式、方法都要根據(jù)孩子的年齡特征，精于設計?！　〉湍昙墝W生天生活潑好動、爛漫天真，每個人的思想，品德都不成熟，學習習慣正處于逐步形成的階段。一學期的接觸，感覺學生的整體情況不是很均衡，情況參差不齊。使學生各方面均有提高。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感?！　⊥宫F(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。知識的學習也開始漸次出現(xiàn)，讓學生通過音樂的學習逐步掌握音樂中的各類符號，從而整體提高學生的能力水平?！　〗⒘税l(fā)展性綜合評價體系，課后——歡樂的冬令營；活頁練習?！　”窘滩膹慕逃砟钌?，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”，以音樂審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，將“聆聽”、“演唱”、“知識與技能”、“編創(chuàng)與活動”欄目用卡通形象呈現(xiàn)，使教科書活潑生動，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終?！　〉诙n《幸福的歌》演唱《彝家娃娃真幸?！贰赌诉耗恕否雎牎犊鞓返膯隆贰蛾柟庀碌暮⒆印繁磉_對生活的贊美?！　〉谒恼n《咯咯噠》演唱《母雞叫咯咯》《小雞的一家》聆聽《公雞母雞》《我的小雞》表現(xiàn)音樂中公雞與母雞的形象。懂得“城公園與永不放棄”的道理。享受合作表演與編創(chuàng)舞蹈動作帶來的美感與愉悅?！　〉诎苏n《新年好》演唱《小拜年》《過新年》聆聽《晚會》《窗花舞》（片段）讓學生充分感受過年的熱鬧氣氛，感受中國傳統(tǒng)文化“鬧新春”的民俗音樂文化特點。　　學會聆聽音樂，感受音樂形象等?！　‰y點：　　以音樂的美感來感染學生?！　≈匾晫W生的參與和實踐?！　≈匾晫W生鑒賞音樂的美?！　∷?、教學目標　　能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4～6首?！　◇w驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應?！　∨囵B(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力及樂觀向上的生活態(tài)度、友愛精神、群體意識和合作能力?！　〗Y(jié)合本單元課題內(nèi)容，啟發(fā)學生想象，參與音樂、感知音樂、體驗音樂所帶來的情感樂趣?！　∧軌蛴幸欢ǖ哪３芰?，能對音樂進行聽辨情緒的變化，能對他人的表演做出恰當合理地評價?！　∮寐牫ㄟM行歌曲教學時，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學生的聽辨能力、記憶能力?！　「枨虒W時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學生唱歌時的不良習慣和不正確姿勢，提醒學生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱?！　〉湍昙墝W生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導學生認真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。注意學生節(jié)拍感的培養(yǎng)?！　W期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動學生的興趣?！　《昙壱魳废聝越虒W計劃11一、學生情況分析　　八年級學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性?！　∪W期教學目標　　根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：　　知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用?！　「惺茈娐晿逢犈c體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識?！　∧軌蛴貌煌那榫w來演唱不同的歌曲?！　×私馕覈髅褡鍍?yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力?！　±枚嗝襟w讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界?！　∮袑W習有記載，有學習有考試。　　積極和其他學科溝通，積極研究學科整合?！　∑吣暾Z文學習進入第二個學期了，上學期學生在語文學習態(tài)度、習慣上已入門徑，但在語文積累上，語文能力上仍然存在很大問題，須在上學期基礎上鍥而不舍地努力下去。培養(yǎng)學生熱愛祖國山河和語言文化的愛國主義情操?！　?，要注意引導學生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗，深入體會作者的情感，整體把握課文的主要內(nèi)容。細致分析、細心揣摩課文中的精彩段落和關鍵詞句，使學生充分體會到漢語豐富優(yōu)美的表現(xiàn)力。引導鼓勵學生說出對課文的整體感受，通過師生互動、交流，進一步把握課文內(nèi)容?！　。喾e累優(yōu)美語言，多積累人文情懷，多積累語文方法，做一個語言素養(yǎng)的同學?！　?，隨心寫作，提高作文能力?！　?、篇章結(jié)構，并能有心得?！　∪⒔虒W手段：　　，切實把握每單元的教學任務。在一單元的教育教學中，切實地、盡力地達到這一單元的教育教學目標。先打草稿，然后集體討論，最后定稿薦檔。一是練字，二是寫日記，三是讀書寫筆記，四是語文積累?！　　＠首x做到讀準、讀流利，讀得有感情?！　?，學生互批作文的訓練。網(wǎng)絡資源也要利用，有條件的學生可以用自己的qq空間或博克寫作、交流。特將本學期的教學工作計劃如下：　　一、指導思想　　本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。初一年級以自信成功為主體，鼓勵學生邁好人生第一步；關注學生心靈花園的耕耘，喚醒學生內(nèi)心的自尊與自信?！　。?）每個班的人數(shù)太多，有時候老師無法估計到所有學生?！　♂槍σ陨蠁栴}，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階。當然也有個