【正文】 況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。使差生也能及時掃除學習障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。　　總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量。　　個人教學工作計劃5通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高，通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情?！　∫弧⒅笇枷耄骸　”局按罱ㄆ脚_、友好合作、互相學習、交流經(jīng)驗、取長補短、共同發(fā)展”宗旨，為貫徹學校培訓活動精神?！　《Ы淌苡柪蠋熞幻骸　t心男體育副校長　　三、帶教時間：　　xxxx年xx月xx日—xx月xx日　　四、帶教內(nèi)容：　　1現(xiàn)代教育理論的解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議?！　?教科研論文或案例的探討或撰寫?！　?學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。為課程改革的實施及增強學生體質(zhì)奠定良好的基礎1幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念。語文、數(shù)學思考方案為：……。　　二、上學期教學工作基本狀況　　較上個學期有進步的教師占語數(shù)英教學總?cè)藬?shù)(19人)%?！　?shù)量龐大，尤其是數(shù)學將近一半。語文持續(xù)優(yōu)勢學科地位，處于全鎮(zhèn)第三名。　　三、上學期教學工作基本安排　　(一)教學業(yè)務常規(guī)及督查計劃　　　　我們要認識到，備課是上課的準備和計劃，是為了讓“上什么怎樣上”做到心中有數(shù)。所以備課應本著注重實效而不是注重形式的原則，提倡和鼓勵教師備祥案，但為減輕教師負擔按中心小學的規(guī)定，貼合條件的教師能夠使用老備課?！　栏駥Υ粋湔n就上課的教學職責事故。實質(zhì)上是透過檢查備課來檢查老師的上課。繼續(xù)高效利用“兩書”作為布置課外書面作業(yè)的依據(jù)。二是改錯?！皟蓵弊鳂I(yè)盡可能使用鉛筆完成，以便于批閱后修改。作業(yè)教學的考核管理與備課同步、同表。及時進行單元檢測分析，制定改善和復習的措施，設計好普遍出錯的練習題并進行強化練習，進行二次過關。單元檢測、質(zhì)量分析和二次過關題一并裝訂，以備檢查。透過問題教研活動解決或改善教師在教學過程中遇到的問題，基本方式為：提出問題――思考分析(一周)――組織交流――實踐檢驗――反饋。觀課幾個基本維度：教學效果、學生參與度、學習習慣培養(yǎng)、教師提問面、知識點的含蓋量、重難點的突破、教學目標評價、教與學的方式。課堂教學考核也從上述幾個維度進行考核，促進教師關注學生、關注練習設計、關注教與學的方式。培養(yǎng)目標不求過多，以三姿、書寫、上課秩序、自主審查等學習習慣的培養(yǎng)為主。　　語文：　　?！　　！　?shù)學：　　?！　??！　』顒拥拈_展與校本教研相結(jié)合。鎮(zhèn)內(nèi)組織的學習活動，由參加教師進行口頭匯報。二次培訓結(jié)束后，方可報銷外出學習費用。以網(wǎng)絡觀看名師課堂和骨干教師指導提高青年教師的課堂教學水平，到達師徒共進。推薦青年教師分批到中心小學執(zhí)教體驗。將部分社團活動與學校特色建設相整合，結(jié)合社團活動開發(fā)校本課程?！　∷摹⑻岣呓虒W質(zhì)量的主要措施　　我們要這樣問我們自己：　　，使之更加適合自己，也更加適合自己的學生　　，是不是每一名學生都能夠參與，包括學困生　　，還是在拼智力　　　　，有哪些方法來彌補　　相比其他村小，年輕教師多是我們的優(yōu)勢?！　÷鋵嵑贸Ｒ?guī)，努力提高課堂教學水平。　　數(shù)學以計算為抓手，每堂課要利用好小黑板進行口算、聽算?！　≌Z文教學以推進學生超多閱讀，提高學生語言素養(yǎng)為主要形式。必讀書目教師，家長要一同進行閱讀，上好讀書交流課。習慣是制約教學成績一個最關鍵因素，所以務必高度重視。　　抓好寫字教學。低年級語文課堂指導學生寫字時間不能低于十分鐘?！　∽プr間，中午午讀時間也許是我們能夠利用的最有利的時機?！　〖彝ソ逃菍W校教育的有效補充，充分發(fā)揮家長作用能有效地減輕教師負擔，提高教學成績?！　〔扇《嗲琅c家長溝通，讓家長及時了解學生家庭作業(yè)的完成狀況，讓家長對孩子作業(yè)的完成狀況進行監(jiān)督，對個別學習困難的學生，要取得家長支持，幫忙教師一同來對孩子進行轉(zhuǎn)化?！　∽鳂I(yè)布置了就要有檢查，有反饋。作業(yè)的布置也是一個學問，如何分層，如何精選作業(yè)資料，如何透過作業(yè)調(diào)動學生用心性，都就應思考好再進行。單元測試是對學生一段時期學習資料的全面考量，教師就應認真研究學生得與失，并根據(jù)失誤的地方，跟進練習。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量，我做教學計劃如下：一、提高教學質(zhì)量。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。⑵課堂上的情況。二、做好課后輔導。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。八年級數(shù)學是學好初中數(shù)學的基礎。所以作為數(shù)學老師的我，肩上擔負著很重的責任，以下是我的八年級數(shù)學教學工作計劃：一、指導思想通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。全年級后進面卻較大，學生非常活躍，有少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。為了上好課，我做了下面的工作：　?、耪n前準備：備好課?！　、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。　?、屏私庹n堂上的情況?！　。?）及時寫好課后小結(jié)，為今后的教學打好基礎。　　初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，甚至有部分學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在對后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足?！　€人教學工作計劃9在新課程標準理念的指導下，如何發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，提高學生的積極性和主動性，提高教學效率和質(zhì)量，需要對信息技術課堂教學進行優(yōu)化。進一步改進教學方法，提高教學質(zhì)量，提倡課的整合，促進教學改革。　　2．教學應遵循學生為主體、教師為主導的原則?！　?．轉(zhuǎn)變教學理念，讓教學設備現(xiàn)代化，更重要的是教學觀念的現(xiàn)代化?！　?．認真研究如何高效地組織課堂教學，把優(yōu)秀課件與傳統(tǒng)教學手段合理整合，并有效地進行課后答疑和研究多媒體條件下的考試考核方式等?！　€人教學工作計劃10一、現(xiàn)狀分析：　　從上學期期末考試內(nèi)容與成績來看，﹪.期末平均分較高，從考試成績不難看出大部分的學生基礎知識掌握比較扎實，但通過試卷分析也發(fā)現(xiàn)以下問題急需解決：　?。?）學生仔細認真地審題習慣需進一步培養(yǎng)；　　（2）對數(shù)學基本概念的理解有待加強；　?。?）學生靈活運用數(shù)學知識，解決生活實際問題的能力及獨立思考、觸類旁通的能力急需解決?！　≡诮虒W過程中能夠指導學生把所學知識聯(lián)系起來，形成知識結(jié)構(gòu)，促進學生知識內(nèi)化，引領學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到知識之間的內(nèi)在聯(lián)系所在，突出重點，突破難點，達到引導學生整理，復習，鞏固所學知識，深化理解的作用.　　在堂課教學中，通過合理的設置了一些問題情境，及不同層次的變式教學以及由學生自主　　編題解題來培養(yǎng)學生的自主性學習能力，歸納總結(jié)能力，以及對問題的整體性把握能力。雖然老師對班級學生的整體情況有了初步了解，但對學生的學習狀態(tài)、所掌握的學習方法，現(xiàn)階段的思維水平還需進一步了解?！　∷?、重點工作：　　（一）教師方面　　進一步落實“航天素養(yǎng)教育”理念，以教學專題研究為切入口，圍繞“科學的運用教學策略培養(yǎng)學生思維能力”專題開展。　　加強自學，提高自身業(yè)務水平，形成系統(tǒng)科學的“思維”體系。通過學習、研討、設計、實踐、交流等方式，總結(jié)“找準知識的關鍵點和把握知識間的聯(lián)系點”的經(jīng)驗，引領全組數(shù)學教師共同提高。　?。?）教研組圍繞學校的總目標把握年級的實際情況，制定行之有效的計劃及活動安排。結(jié)合學生學習實際尋找重點單元的重點知識生成的關鍵點和知識間的聯(lián)系點；研究用的怎樣的知識生成的方式有助于發(fā)展學生的思維。培養(yǎng)學生的思維能力?！　√接懰季S訓練課的有效實施策略?！　。?）研究和積累思維訓練的優(yōu)秀教學設計?！　。?）對優(yōu)秀學生的進行培優(yōu)工作?！　∪粘９ぷ鳌　。?）單元檢測分析圍繞思維能力的培養(yǎng)進行分析?！　。?）教案中加強就知識點和聯(lián)系點的尋找及相應的教學方式實施情況的反思　?。?）重視航天杯知識競賽，檢測學生思維發(fā)展的不同層次，促進教學質(zhì)量提高。　　學生由小學中年級進入小學高年級，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，面對新教師，面對抽測壓力，學生能否順利調(diào)整及轉(zhuǎn)換，鑒于這些心理特征，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行?！　≈匾曮w驗與探究，促進學生掌握思維方法，發(fā)展學生思維能力　　(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，加強集體備課。歸納、總結(jié)各單元的知識點，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計，選擇適合學生思維發(fā)展的教法學法，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，使學生掌握一定的思維方法，發(fā)展學生的思維能力。梳理每課時的知識點、相關匹配練習，從教材的課后練習中摘出例題中沒有涉及的內(nèi)容，作為新課的補充?！　、谡J真進行學情分析，了解了學生的真正需求，只有找到學生的起點，抓住知識的生長點，才能讓學生學有所獲。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。尤其是習題講授環(huán)節(jié)，避免一言堂，讓多數(shù)學生參與其中，說思路，說想法，打開學生思路，避免一題一解，讓學生有條條大道通羅馬的意識?！　⊥ㄟ^個別輔導，強化思維，促進思維發(fā)展，逐漸形成思維品質(zhì)。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢?！　∵x取每單元的概念教學內(nèi)容，精心設計前測題，做好前測分析，把好學生的學脈.　　培養(yǎng)學生課前預習的習慣，.　　培養(yǎng)學生先復習，后做作業(yè)的學習習慣。　　十一月份：　　對個別學生進行學法指導，避免差距加大.