七年級期末復習計劃范文-在線瀏覽
2024-12-06 02:21本頁面
【正文】 和學生的學習現(xiàn)狀，利用心理激勵效應，讓學生主動積極地投入到復習中，同時，要采用適當有效的復習方法，真正提高學生的學習成績和智力。 “重基礎，提能力”的原則，抓住數(shù)學基礎知識，注重能力的提高。在抓基礎的同時，不僅要學生牢固掌握基礎知識，更應該實現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化，這是復習的根本。 二、教材分析 人教版《義務教育課程標準實驗教科書整式的加減。圖形認識初步。其中對于“實驗與綜合應用”領域的內(nèi)容，以“課題學習”和“數(shù)學活動”等形式分散地編排于各章之中。 正文中設置了“思考”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白或填空等形式為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。 每章安排了幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的“數(shù)學活動”，學生可以結合相關知識的學習或全章的復習有選擇地進行活動，不同的學生可以達到不同層次的結果。 每章安排了“小結”，包括本章的知識結構圖和對本章內(nèi)容的回顧與思考。 三、學情分析 本班學生整體學習素質(zhì)較好，學生積極情較高。學生學習興趣隨著內(nèi)容不同而不同。有一些學生在學習過程中，學得不扎實，基礎知識掌握不牢，需要進一步溫習與訓練。在第一輪學習過程中，第一章的有效數(shù)字、科學計數(shù)法和正負數(shù)的計算學得不扎實。第三章一元一次方程中，列方程解應用題學習不好，有些學生找不到題中
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