七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-10 01:41本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生創(chuàng)新的實(shí)踐能力在此尤為值得我們關(guān)注了。我大致的分類四個(gè)不同等級(jí)。④作文操練。還提高聽力能力。從本周起，老師和同學(xué)們就進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，那么如何在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢，我從以下幾個(gè)方面來(lái)分析一下：一、學(xué)生情況分析：初一的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的鍛煉，已經(jīng)具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但是在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方面還沒(méi)有形成自己的方法，效率較低，那么在復(fù)習(xí)階段主要的精力除了放在基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上，還要著重知識(shí)應(yīng)用方面的培養(yǎng)。而針對(duì)有能力的同學(xué)，應(yīng)該充分發(fā)揮他們的能動(dòng)作用，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行拓展練習(xí)。二、教材內(nèi)容分析：初英語(yǔ)下冊(cè)一共有12個(gè)單元，詞匯量比上冊(cè)書又?jǐn)U大了許多，每個(gè)單元基本上都有30～40個(gè)單詞，而且增加了大量的短語(yǔ)，但主要的還是一些句型，特別是一些問(wèn)句的問(wèn)與答，有詢問(wèn)個(gè)人的能力、交通方式、路程的遠(yuǎn)近、某人能和不能做的事情、一天的活動(dòng)情況、喜愛(ài)的動(dòng)物以及原因、正在做的事情、天氣情況、問(wèn)路、人物的外貌描述、個(gè)人的食物喜好、個(gè)人行程的情況等這些話題。三、采取的復(fù)習(xí)策略： 整冊(cè)書的內(nèi)容比較多，單詞多、句型復(fù)雜，難度較大，但是前6個(gè)單元的內(nèi)容在期中考試的時(shí)候已經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了一遍，所以這次復(fù)習(xí)我打算以Unit 7Unit 12為主，在每節(jié)課都有基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試和能力應(yīng)用拓展兩個(gè)大的方面組成。課本前的目錄設(shè)計(jì)的非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據(jù)情況進(jìn)行了分類，還有拓展的內(nèi)容，以及在這個(gè)單元中復(fù)習(xí)到的以前的知識(shí)、詞匯等，因此一定要讓學(xué)生好好的利用。學(xué)生通過(guò)做題也發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的不足之處，再進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)鞏固。每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來(lái)，大家共同討論解決。按照這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，我認(rèn)為學(xué)生能夠扎實(shí)的掌握每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)，即單詞，詞組，和句子，能夠正確應(yīng)用語(yǔ)法，特別是動(dòng)詞的變化，如非謂語(yǔ)動(dòng)詞的應(yīng)用：to do, doing的正確形式，能夠靈活的運(yùn)用日常交
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1