一年級數(shù)學教師家長會發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-12-06 02:15本頁面
【正文】 讀算式的作業(yè) 讀算式分兩種，一種是讀算式直接說答案。前一種主要適合于 心算口算能力較好的孩子，后一種較適合計算還不夠熟練、口算掌握不好，還需數(shù)手指或小棒的學生。最好每次 2 一 3 分，記錄每次讀題的數(shù)量與質(zhì)量，對孩子每天的進步要給予適當評價。如 6+2 為什么等于 8 呢?有兩種算法： 1 )是用 數(shù)數(shù)的方法： 6 再數(shù)兩個就是 8 。二是說題意?！ ?口算速度的訓練：可以采取多種形式的口算練習。 A 說幾， B 說幾，幾和幾組成 8 ?！ ? )逛商店時讓小孩子看商品價錢進行口算。如：找生活中的立體圖形和平面圖形。到市場買東西，體會所買的東西的重量，建立起對重量的單位的認識?！ τ趧?cè)雽W的一年級學生來說，取得優(yōu)良的成績固然可喜，但也請正確看待孩子的分數(shù)。考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在?！ ≡俅胃兄x各位家長對我們工作的支持。當然，除了課本知識，我們更加注重培養(yǎng)孩子的動手能力、分析問題解決問題能力、計算能力、語言表達能力等等，所以說一年級數(shù)學看似簡單，其實意義重大。共同探討8個字2個關(guān)注，3個習慣，4個建議?！ A聽是重要的學習素養(yǎng)，孩子不僅要認真傾聽老師的講課，還要認真傾聽其他孩子的發(fā)言?！ ∨囵B(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。所以從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了?！ ?1)關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。孩子的作業(yè)認真，說明他在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，作業(yè)所能達到的效果就會非常好，如果作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心、浮躁的，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處?！ ?1)幫扶有度 關(guān)于讀題的習慣，只有讀懂了題目的要求才能準確的作答，我在課堂上會嚴格要求孩子大聲的讀題，然后讓學生自己去發(fā)現(xiàn)猜測題目的意思，一年級的孩子認字少，題目中的字不認識是正常的，我們要求家長讀題給孩子聽，其實我們很多家長已經(jīng)開始讓孩子自己讀題，如果您的孩子識字量大，這樣是最好的，如果孩子識字量少可以讓孩子讀題，當孩子遇到不認識的字問時，您只要告訴這個字怎么讀就可以了，有些家長生怕孩子不明白，把題目用大白話翻譯給他聽，這反而阻礙了孩子的思考，時間長了孩子會依賴家長，最終孩子沒學好，家長也很累。其實即便是一年級的孩子，也不應該由家長講著做題，正確的做法應該是家長讀題，讓孩子說題目意思，然后獨立完成?！ ?2)對孩子多一些耐心，敢于讓他嘗試。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會?！ ○B(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題，是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。本學期學習20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法的口算。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習35分鐘，效果肯定會很顯著的。和孩子互相出題聽算等等。學生的口算能力提高了，基本技能得到了的培養(yǎng)，智力也得到了的發(fā)展，才能為以后學好數(shù)學打下良好基礎(chǔ)。 不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。 對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。希望在今后能和大家常交流，也希望大家能給我提出寶貴的意見和建議，謝謝大家!一年級數(shù)學教師家長會發(fā)言稿【篇三】 各位家長好 為了更好的交流，我們先認識一下。 首先感謝大家在百忙之中來參加家長會，這足以說明家長都很重視孩子的教育。它們愿意來上學，喜歡做作業(yè)。 一、要多關(guān)注孩子的學習過程而不是結(jié)果?！ ×私庾鳂I(yè)內(nèi)容。每天晚上，要看孩子是否記下了作業(yè)，如果孩子說沒有作業(yè)，存在三種情況，一是沒記下，二是弄丟了，
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