一年級小學(xué)生家庭作業(yè)輔導(dǎo)方法-在線瀏覽
2024-12-06 02:10本頁面
【正文】 解決，自己檢查，對自己的行為負責(zé) 理解了題意以后，讓孩子自己答題?！ z查的方法有很多，不同的題檢查方法不一定相同，但是都有一個總的原則就是不能只看答案，而是要再看題目要求，對照題目要求檢查過程、最后才是答案。家長可以根據(jù)題目的類型指導(dǎo)孩子相應(yīng)的檢查方法?！ 類：粗心的錯誤?！ 『⒆尤绻约喊l(fā)現(xiàn)并改正了，就讓他在這道題的序號下面寫一個A，表示這類錯誤是由于粗心造成的，完全可以自己改正，同時也提醒自己不要再粗心?！ 『⒆幼约翰恢罏槭裁村e，家長可以給他提示?！ 。?）5（） （2）10（） ?。?）9（） 孩子能夠理解題目要求是選擇不一樣的一行，可是不知道哪一行不一樣。總之，能讓孩子去思考的，家長決不代替。 C類：無法理解的問題。 這些A、B、C符號的標注，其實就是孩子對自己錯誤的原因進行分析，能夠有效地幫助孩子找到發(fā)生錯誤的根源，同時也幫助孩子找到相應(yīng)的解決辦法。家長可以針對B、C類錯誤，再設(shè)計類似的題讓孩子練一練，力爭能夠在下一次不再成為薄弱點、難點。高段科目多，內(nèi)容多，時間緊，復(fù)習(xí)時有針對性，把書、作業(yè)拿出來，重點針對B、C類進行復(fù)習(xí)鞏固，就可以高效地完成知識的查漏補缺，重點突破，這樣節(jié)約時間，輕松愉快。有些在學(xué)校里做的課堂作業(yè)如果孩子沒來得及在學(xué)校里改，那么回家后也應(yīng)該拿出來當(dāng)天改正。家長可以提醒孩子每天把各項作業(yè)拿出來看看是否有錯沒改?！ ″e題就是背在孩子身上的包袱，只有將它拿掉，才能為第二天的學(xué)習(xí)
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