【正文】 　　重點(diǎn)提示：全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見?！　　八五ｅ?，山島竦峙”動(dòng)靜結(jié)合，描寫大海全景?！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”描寫動(dòng)景，表現(xiàn)了大海的磅礴氣勢(shì)。　　第三層(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概?！　≡?shī)人面對(duì)迷人的海上風(fēng)光，展開了豐富奇特的想像。　　此詩(shī)前一部分寫大海景象，視野廣闊，也能見出詩(shī)人胸懷之博大，但跟后一部分比，氣象則略遜一籌?！　∽詈髢删涫歉轿模菫楹蜆?lè)而加，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)?！　‰y點(diǎn)點(diǎn)撥：說(shuō)說(shuō)作者想要表達(dá)的思想感情。詩(shī)人已經(jīng)削平了北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部，為即將揮師南下統(tǒng)一中國(guó)解除了后顧之憂。)在躊躇滿志的時(shí)候，他借大海的形象抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望，寫出了千百年來(lái)膾炙人口的雄渾詩(shī)句，表現(xiàn)自己的偉大抱負(fù)，闊大的胸襟。這種感情在詩(shī)中沒(méi)有直接表露，而是蘊(yùn)藏在對(duì)景物的描寫當(dāng)中。寫景的十句中，前六句寫的是實(shí)景，后四句寫的是虛景，實(shí)景給人身臨其境之感，虛景以其新奇激發(fā)讀者的想像，詩(shī)人以滄海自比，表現(xiàn)出寬廣的胸懷和豪邁的氣概。簡(jiǎn)介作家作品　　古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題?！　∽髡咄鯙?，生卒年不詳，只知道他是洛陽(yáng)人，先天元年(712)中了進(jìn)士，以后曾往來(lái)于吳、楚間，不得歸家，故有此作。從詩(shī)的體裁看，它是一首五言律詩(shī)，從表達(dá)方式看，它是一首抒情詩(shī)。分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)四聯(lián)。押韻的字叫韻腳?！　　　?1)把握五言詩(shī)的誦讀節(jié)奏。如客路/青山/外，行舟/綠水/前?！　?2)教師范讀，學(xué)生齊讀，整體感知　　　　(1)這首詩(shī)描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色?從哪些地方可以看出?　　初春。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊?！皯摇笔嵌酥备邟斓臉幼樱L(fēng)“正”表明順風(fēng)，同時(shí)又是和風(fēng)，因此帆便端直高掛了。請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要分析?！　、表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒?！　〉诙n時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容：《錢塘湖春行》、《天凈沙秋思》　　一、《錢塘湖春行》　　。一生寫了很多詩(shī)，是唐代詩(shī)人中創(chuàng)作最多的一個(gè)。　　《錢塘湖春行》是他任杭州刺史時(shí)寫的。提起西湖，我們自然會(huì)想起蘇軾的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”?！　脑?shī)的體裁看，《錢塘湖春行》是一首七言律詩(shī)，從表達(dá)方式看，它是一首抒情詩(shī)?！　√崾荆浩哐栽?shī)句的節(jié)拍有_/_/_/，_/_//_。幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹，誰(shuí)家/新燕/啄/春泥。如最愛(ài)/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤?！　?2)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為什么。如果換作換作“處處”“家家”就沒(méi)有這種表達(dá)效果?！　《?、《天凈沙秋思》　　。他與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱元代四大戲曲作家?！疤靸羯场笔乔泼?，相當(dāng)于可以填詞歌唱的樂(lè)譜?！　●R致遠(yuǎn)的散曲，以小令《天凈沙秋思》最為有名，被譽(yù)之為“秋思之祖”。因?yàn)樗鼉H用28個(gè)字，就生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。　　提示：枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬?！　?2)教師范讀，學(xué)生齊讀，整體感知　　　　(1)《天凈沙秋思》描繪了哪些景物?這些景物有什么特點(diǎn)?　　枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬?！　↑c(diǎn)撥：“小橋流水人家”是以樂(lè)景反襯哀景，“小橋流水人家”雖好卻不是自己的家鄉(xiāng)，有家歸不得，更加悲從中來(lái)，肝腸寸斷?！　√崾荆簲嗄c人，指長(zhǎng)期漂泊在外的游子?！　⊥ㄟ^(guò)凄清、悲涼、感傷的秋景描寫，表現(xiàn)羈旅游子的孤苦寂寞以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情?！　∩钋?，夕陽(yáng)西下。他走過(guò)纏滿枯藤的老樹，看到將要?dú)w巢的烏鴉在樹梢上盤旋。　　.　　三、布置作業(yè)　　《錢塘湖春行》、《天凈沙秋思》　　“研討與練習(xí)”三。　　，理解詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。培養(yǎng)賞讀詩(shī)歌的能力，提高古詩(shī)文修養(yǎng)?！　〗虒W(xué)過(guò)程　　第一課時(shí)觀滄?！　∫?、新課導(dǎo)入　　大家知道曹操吧?說(shuō)起曹操，常常聽到兩種截然不同的評(píng)價(jià)，有人說(shuō)他是英雄，有人說(shuō)他是_雄，今天我們閱讀他的《觀滄?！?，也許你對(duì)這樣一個(gè)歷史人物會(huì)有更客觀的認(rèn)識(shí)?！　?cāng)滄海(ji233。)竦峙　　水何(d224。)蕭瑟　　。　　竦峙：高高地挺立。峙，挺立。　　蕭瑟：樹木被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音。　　何：多么?！　∨R：登上?！　⊥ǔＫf(shuō)的古代詩(shī)歌包括古體詩(shī)、樂(lè)府詩(shī)、律詩(shī)、絕句、詞、曲等。如本課的《觀滄?！?。如本課的《次北固山下》和《錢塘湖春行》。律詩(shī)的格律有規(guī)定，限制了對(duì)仗，八句可分為四聯(lián)。如本課的《天凈沙秋思》。在_黃巾起義中，逐漸擴(kuò)充軍事力量。建安十二年(207年)北征烏桓，大勝。他善詩(shī)歌，常借詩(shī)篇抒發(fā)自己的政治報(bào)負(fù)?！恫匠鰪B門行》《蒿里行》均用樂(lè)府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，氣魄雄偉、慷慨悲涼。烏桓是當(dāng)時(shí)東北方的大患，建安十一年(206年)，烏桓攻破幽州，俘虜了漢民十余萬(wàn)戶。在這年八月的一次大戰(zhàn)中，曹操終于取得決定性的勝利。把前后的事件聯(lián)系起來(lái)，我們可以看出，北征烏桓對(duì)曹操來(lái)說(shuō)是一次多么重要的戰(zhàn)爭(zhēng)了。大戰(zhàn)之前，身為主帥的曹操，登上當(dāng)年秦皇、漢武也曾登過(guò)的碣石，又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，他的心情一定會(huì)像滄海一樣難以平靜。　　三、自學(xué)指導(dǎo)(二)合作與探究　　(一)詩(shī)歌朗讀　　，采取各種形式把詩(shī)歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏?！　∷蝄澹澹,山島\竦峙?！　∏镲L(fēng)\蕭瑟,洪波\涌起?！　⌒疑鮘至哉!歌以\詠志。　　向東進(jìn)發(fā)登上碣石山，得以觀賞大海的奇景?！　№偈缴蠘淠緟采鞣N草長(zhǎng)得很繁茂?！　∪赵碌倪\(yùn)行，好像是從這浩渺的海洋中出發(fā)的?！　≌媸切疫\(yùn)極了，就用歌唱來(lái)暢抒心中的情懷吧。　　?　　全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見?！　〉?層(3~8句)：描寫海水與山島。(想象)　　最后兩句是附文，是為和樂(lè)而加，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)?！　?2)大海的形象正是詩(shī)人形象的化身。在躊躇滿志的時(shí)候,他借大海的形象抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望,寫出了千百年來(lái)膾炙人口的雄渾詩(shī)句。“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線索，以下由“觀”字展開，寫登山所見?！边@四句是全詩(shī)的_，作者運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法?有這樣的表達(dá)效果?　　作者運(yùn)用夸張的手法創(chuàng)造出一個(gè)極其開闊的意境，給詩(shī)歌增添了積極的浪漫主義色彩。想象奇特，胸懷開闊，滲透著詩(shī)人自己的雄心壯志和昂揚(yáng)奮發(fā)的精神，展現(xiàn)了詩(shī)人力挽狂瀾、重建天下的雄心，塑造了自我豪氣蓋世的英雄形象?！　?四)熟讀成誦　　四、板書設(shè)計(jì)　　水：澹澹山島：竦峙(壯麗氣勢(shì))　　實(shí)景借景抒情　　觀滄海樹木：叢生百草：豐茂(向榮姿態(tài))　　日月：運(yùn)行出其中(奇特想象)　　虛景博大胸襟　　星漢：燦爛出其里(宏偉意境)　　五、拓展延伸　　請(qǐng)你搜集幾句有關(guān)“胸襟”“抱負(fù)”“志趣”的詩(shī)句。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》　?、陂L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。杜甫《望岳》　　④沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。王安石《登飛來(lái)峰》　?、奚街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這首詩(shī)就是寫鄉(xiāng)愁的，且以“海日生殘夜，江春入舊年”這一聯(lián)而聞名于天下。　　次：住宿，此指停泊,途中暫時(shí)停宿?！　★L(fēng)正：風(fēng)順?！　堃梗阂箤⒈M而未盡的時(shí)候。唐代詩(shī)人。早有文名,往來(lái)吳、楚間,不得歸家,故有此作。　　　　《次北固山下》是王灣在先天年間或開元初年游歷江南時(shí)所作，格調(diào)壯美，意境開闊，預(yù)示了盛唐詩(shī)歌健康發(fā)展的前景?！　”惫躺?，在今江蘇省鎮(zhèn)江市北，三面環(huán)江，為名勝之地?！　〈?北固山下　　客路/青山外，行舟/綠水前?！　『Ｈ?生殘夜，江春/入舊年?！　?。　　潮水漲滿時(shí)，兩岸之間水面顯得更寬闊?！　∫箤⒈M未盡的時(shí)候，一輪紅日從海上升起。　　思念故鄉(xiāng)的家書要傳到哪里呢?希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)?！　?四聯(lián)之間有怎樣的關(guān)系?　　首聯(lián)：點(diǎn)題。詩(shī)人在船上，想象船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車到別處，暗含旅途奔波之意。“平”“闊”“正”“懸”四字用得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊?！俺逼健本?，又是為頸聯(lián)中“江春”句作鋪墊?！皻堃埂敝敢箤⒈M而未盡之際。全詩(shī)陳陳相因，渾然一體。全詩(shī)籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。　　“闊”是“潮平”的結(jié)果。船上的人視野也因之開闊。“風(fēng)正一帆懸”愈見精彩。詩(shī)人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因?yàn)楣狻帮L(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”，風(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。可見寫景極為傳神。作者無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的道理：海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗。不僅寫景逼真,敘事確切,而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理,給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。鄉(xiāng)愁豐富了我們的情感世界，鄉(xiāng)愁詩(shī)豐富了我們的文學(xué)世界。在你所積累的詩(shī)歌中，哪些詩(shī)句抒寫了鄉(xiāng)愁?　?、傥粑彝樱瑮盍酪?。《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》　?、诒杩梢援?dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未?唐王維《雜詩(shī)三首》　　④故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。唐王建《十五日夜_寄杜郎中》　?、薹耆藵u覺(jué)鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山。唐杜甫《月夜憶舍弟》　　第三課時(shí)錢塘湖春行　　一、新課導(dǎo)入　　我們跟隨朱自清先生欣賞過(guò)江南春天的美景，伴著老舍先生感受過(guò)濟(jì)南冬天特有的魅力。　　(1)孤山寺北賈亭西(jiǎ)　　(2)誰(shuí)家新燕啄春泥(zhu243。)　　(4)綠楊陰里白沙堤(dī)　　?！　∨瘶洌合蜿?yáng)的樹。)：隱沒(méi)?！　　　“拙右资翘拼笤?shī)人，字樂(lè)天，晚年又叫香山居士。有《白氏長(zhǎng)慶集》_，代表作有《賣炭翁》《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》等。第三句和第四句是頷聯(lián)，頸聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。他心曠神怡，詩(shī)興大發(fā)，寫下了這首的七言律詩(shī)，抒發(fā)了自己對(duì)西湖春天的贊美和熱愛(ài)之情?！　」律剿卤盶賈亭西，水面初平\云腳低。　　亂花漸欲\迷人眼，淺草才能\沒(méi)馬蹄?！　?。　　幾處早出的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽(yáng)的樹木，誰(shuí)家新來(lái)的燕子銜著春泥在筑巢?！　∥易钕矏?ài)西湖東邊的美景，總是游覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤?！　。?shī)中有畫，寫景的詩(shī)歌尤其如此。　　(1)“從……中我看到了……”　　(2)“從……中我聽到了……”　　(3)“從……中我感受到……”　　從第一、二句中，我仿佛看到長(zhǎng)衫飄飄的詩(shī)人騎馬來(lái)到賈公亭旁，極目遠(yuǎn)眺。在那水天相接處，水波粼粼，云朵低垂，似乎要親吻湖面了它也愛(ài)早春的西湖。　　。讓我們展開想象的翅膀，補(bǔ)寫出白沙堤美麗的景色吧?！　∮谢ú??；▋洪W閃，散在綠草叢中。杏花開了，散綴枝頭?！　∵€有人。好朋友也來(lái)了，他們席地而坐，飲酒賞景，談詩(shī)論文，吟詩(shī)作畫……好不快活。“爭(zhēng)暖樹”，“暖樹”者，向陽(yáng)之樹也，春寒未退，故鶯爭(zhēng)集其上?！皼](méi)馬蹄”，草初生也──這些都是初春的景象。)　　?　　“最愛(ài)湖東行不足”句說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，已完全陶醉在這美好的湖光山色中了。說(shuō)“誰(shuí)家”，可見不是“家家”?！　?三)