【正文】 能準確理解科學、技術(shù)、社會之間的關(guān)系。　　能力目標　?。?）能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進行生物學的操作、生物繪圖等技能?！　≌n程具體目標中的知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體。它是農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)學科學、環(huán)境科學及其他有關(guān)科學和技術(shù)的基礎(chǔ)。因此，要注重實驗教學和社會在教學過程中將采取的主要措施有：　　首先，深入學習新課標的有關(guān)理論，領(lǐng)會新課標的精髓實質(zhì)，明確新課標的目的要求，把握新課標的教學方向，使得學科教學有的放矢，做到事半功倍。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容?！　栏駡?zhí)行“教學五認真”的要求，做到充分備課，認真上課，精心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐心輔導，準確地考查評定?！　〕浞掷媒滩牡奶攸c，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正主人，多用研究性學習、探討性學習的方法，同時也要使教學更富有人文色彩?！　【陌才艑嶒灒敕皆O(shè)法開足開全教材中的實驗，使學生學會生物學實驗的一般方法，提高學生的實驗能力?！　∷摹⒔虒W進度、安排　　緒論（2課時）　　第一章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)（3課時）　　第一節(jié)組成生物體的化學元素（1課時）　　第二節(jié)細胞的化合物（2課時）　　實驗一、生物糖類的種類組織中可溶性還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒（1課時）　　第二章生命的基本單位——細胞（12課時）　　第1節(jié)細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能（7課時）　　實驗二高倍顯微鏡的使用和觀察葉綠體（1課時）　　實驗三觀察細胞質(zhì)的流動（1課時）　　第2節(jié)細胞的增殖（1課時）　　實驗四觀察植物細胞的有絲分裂（1課時）　　第3節(jié)細胞的分化、癌變和衰老（1課時）　　第三章生物的新陳代謝（共15課時）　　第1節(jié)新陳代謝（1課時）　　實驗五比較過氧化氫酶和Fe催化效率（1課時）　　實驗六探究淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用（1課時）　　實驗七探究影響淀粉酶活性的條件（選做）　　第2節(jié)新陳代謝與ATP（1課時）　　第3節(jié)光合作用（2課時）　　實驗八葉綠體中色素的提取和分離（1課時）　　第4節(jié)植物對水分的吸收和利用（1課時）　　第5節(jié)植物的礦質(zhì)營養(yǎng)（1課時）　　第6節(jié)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝（3課時）　　第7節(jié)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（1課時）　　第8節(jié)生物的呼吸作用（1課時）　　第9節(jié)新陳代謝的基本類型（1課時）　　期中考試及期中總結(jié)（2課時）　　第四章生命活動的調(diào)節(jié)（共8課時）　　第1節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)（2課時）　　第2節(jié)人和高等動物生命生命活動的調(diào)節(jié)（4課時）　　第五章生物的生殖與發(fā)育（5課時）　　第1節(jié)生物的生殖（3課時）　　第2節(jié)生物的個體發(fā)育2課時）　　期末復習迎考（13節(jié)）學期教學計劃 篇2　　一、指導思想：　　認真貫徹落實學?！皠?chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習愛好為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，不斷提高教學質(zhì)量。而本期6月份面臨的高一年級模塊考試將會有相當大的困難?！　∪?、教學目的和要求：　　讓學生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識，學習對學生終生發(fā)展有益的地理；倡導學生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力?！　”酒诮滩囊匀宋牡乩頌橹?，包括：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境；人類的居住地—聚落；人類活動的地域聯(lián)系；人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材除了學科理論外，增設(shè)了活動設(shè)計、研究性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判定和推理也是教學的重點，更是難點。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。另外，做好后進生的會考輔導工作。學期教學計劃 篇3　　指導思想：　　繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究；圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學教學的教研質(zhì)量與教研水平；充分利用遠程教育有效資源，強化教師業(yè)務學習水平，實施專業(yè)化指導與學術(shù)性、群眾性研討并行，增進我?？茖W教師之間的交流與互動。　　精心組織各種學習活動，積極構(gòu)建學習型組織?！　?2)組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志，加強平時的總結(jié)與反思。　　教學反思是教師成長的有效途徑，要求科學教師在理論學習和教學實踐的