【實(shí)用】教學(xué)計(jì)劃集合七篇-在線瀏覽
2024-12-06 01:29本頁(yè)面
【正文】 標(biāo) ，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)?！ 。趭^好學(xué)的良好品質(zhì)?！ 。瑹釔?ài)祖國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)，熱愛(ài)并獻(xiàn)身幼教事業(yè)?！ ?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。 ，打擊樂(lè)器為課堂增添色彩。 ，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)： ，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育?！ ?，特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧，使識(shí)字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開(kāi)發(fā)和培育?！ ∪⒒顒?dòng)基本原則： 直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成?！ 【唧w目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)?！ ∥?、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內(nèi)容： 誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外，還有部分經(jīng)典詩(shī)詞《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》《老子》《論語(yǔ)》《孟子》等?！ 。喽喙膭?lì)。 ，要持之以恒。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)、 收獲的快樂(lè)?！ ?．設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡?！ ?．定期舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選 “誦讀大王”、“誦讀能手”或“誦讀之星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情?！ 椥栽u(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評(píng)價(jià)教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、教學(xué)（）進(jìn)度（9月1日~1月9日） 第一周（~）：物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化，化學(xué)研究什么，化學(xué)使生活更美好，化學(xué)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。 第三周（~）：元素是構(gòu)成地球萬(wàn)物的基石，元素符號(hào)，化學(xué)語(yǔ)言?！ 〉谖逯埽▇）：運(yùn)動(dòng)會(huì)和國(guó)慶節(jié) 第六周（~）：月考，我們需要潔凈的空氣，相對(duì)原子質(zhì)量及式量，人類離不開(kāi)氧氣，氧氣能跟很多物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)?！ 〉诎酥埽▇）：質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式?！ 〉谑埽▇）：分散體系，物質(zhì)的溶解性，飽和溶液和不飽和溶液，物質(zhì)的溶解度?！ 〉谑闹埽▇）：溶液的酸、堿性和PH，溶液的酸、堿性與生活的關(guān)系，常見(jiàn)的酸溶液和堿溶液?！ 〉谑埽▇）：碳，同素異形體，二氧化碳，一氧化碳，二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法?！ 〉谑酥埽▇）：復(fù)習(xí)與練習(xí)?！ 《?、教學(xué)（）計(jì)劃 第一章時(shí)間安排四周，第二章時(shí)間安排四周半，第三章安排時(shí)間四周，第四章安排時(shí)間三周。 開(kāi)學(xué)至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考?！ ≌n堂教學(xué)（）要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，能力要提高。 要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)（）中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還要優(yōu)化教學(xué)（）過(guò)程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺(jué)等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測(cè)?！ ∫岣咦陨硭刭|(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要?！ 》e極參加與羅星中學(xué)的校際教師的二期課改研討活動(dòng)。教學(xué)計(jì)劃 篇4 面向熱愛(ài)拉丁舞的學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持對(duì)每位學(xué)生就像對(duì)待自己孩子一樣負(fù)責(zé)任的原則，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成?！ ∫弧W(xué)習(xí)目的 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生形體得到一定改變，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法?！ W(xué)習(xí)自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。（手的姿態(tài)的訓(xùn)練、體姿訓(xùn)練、表現(xiàn)能力訓(xùn)練、節(jié)奏和方位的訓(xùn)練） 完整拉丁舞套路的學(xué)習(xí)等?！ ?學(xué)生不能遲到早退，不無(wú)故缺席，有事要在上課之前向老師請(qǐng)假?！ ∷?、擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段。強(qiáng)健的體魄、充滿自信心陽(yáng)光的心為孩子美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！薄 《⒔虒W(xué)目標(biāo)： (1) 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法?！ ?3) 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富。六個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。
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