【正文】 課后延伸?！　。ù谁h(huán)節(jié)的講述時(shí)間雖短，但是，卻大大擴(kuò)大了學(xué)生的視野，讓學(xué)生帶著濃厚的興致去尋求多種材料制作方法并去嘗試，擴(kuò)大了他們的知識面。我們拾起它，并把它變成美麗的書簽，把它變成最美麗的祝福?！　煟和瑢W(xué)們，把你的祝福送給老師或者同學(xué)吧！　　（鼓勵(lì)學(xué)生互送祝福，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人的情感?！　芬庠诩w面前大膽的講述，學(xué)習(xí)用正確的動(dòng)詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　自制課件　　落葉若干，籃筐、掃把簸箕各兩個(gè)，老鼠頭像6個(gè)　　活動(dòng)重難點(diǎn)：　　理解故事內(nèi)容，感受老鼠掃落葉的熱鬧場面，學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”?！　《⒔處熡斜砬橹v述故事一遍，提問幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容?！　?1)他們?yōu)槭裁闯称饋砹?。　　播放課件第5頁。請幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“運(yùn)”、“頂”并進(jìn)行集體模仿)　?、賿撸河脪甙寻训厣系穆淙~清除掉。)　　②拾：用手撿起來。)　?、厶В簝扇嘶騼扇艘陨虾献靼鸦@筐從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方。)　?、茼敚喊褬淙~放在頭頂上。)　　(2)打掃干凈后，小老鼠的的心情怎么樣?它們說了一句什么話?　　播放課件第6頁?！　?1)請你來學(xué)學(xué)鼠媽媽的話——秋天到了，天氣變涼了，許多樹葉會(huì)從綠色變成黃色，不用風(fēng)吹，自己也會(huì)從樹上掉下來。　　(2)等樹葉全都掉光了以后，什么季節(jié)就要來了?　　四、播放課件，完整欣賞故事?！　」膭?lì)幼兒了解幼兒園內(nèi)外的落葉樹與常青樹。秋天的森林和落葉直接吸引幼兒的注意，并讓幼兒帶著疑問輕松進(jìn)入故事的情境中?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：把握書簽的基本特征，掌握書簽的制作方法　　教學(xué)難點(diǎn)：能用不同的表現(xiàn)手法設(shè)計(jì)制作書簽，能設(shè)計(jì)“實(shí)用”，“美觀”的書簽　　教學(xué)過程：　　，視頻導(dǎo)入：　　伴隨著音樂，課件播放秋天落葉相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣　　引出課題：秋天的落葉　?。骸　↓R讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生自己先懂得本節(jié)課要學(xué)會(huì)什么　　：　　自學(xué)課本，并思考問題：①秋天主要有哪些色彩？②秋天葉子為什么會(huì)飄落，③落葉可以做什么？（時(shí)間1分鐘）　?。骸　∩孩冱S色、橙色、紅色（課件播放秋天落葉的圖片）　?、诓シ徘锾烊~子為什么會(huì)飄落的視頻　　③本節(jié)課落葉的用途：做書簽，并體驗(yàn)書簽的作用　　　　第一步：選擇一種最喜歡的樹葉，畫出外輪廓（1分鐘）　　先觀看教師示范，快速畫出葉子外輪廓　　第二步：添畫關(guān)于秋天的落葉的內(nèi)容，并寫書簽寄語、裝飾紋樣、　　色彩、形式對稱或均衡（15分鐘）　　先欣賞優(yōu)秀的秋葉書簽作品　　第三步：剪貼、穿孔（2分鐘）　　提示學(xué)生注意使用工具（剪刀）安全　　，并將作品粘貼老師畫好的樹干上，全班人來選出：最生動(dòng)、最形象、最夸張、最美觀、最特別的書簽。　　理解故事內(nèi)容，能完整復(fù)述故事片段小老鼠清掃落葉的句子，學(xué)會(huì)“有的……有的……有的……還有的……”的句式。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的有關(guān)秋天的經(jīng)驗(yàn)?！　』顒?dòng)過程：　　一、完整欣賞?！　。ㄔ谥v述過程中，教師要注意動(dòng)作表情、語音、語速、語調(diào)以及與幼兒的眼神交流，將幼兒帶入故事的情景中，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣?！　〕鍪镜谝环鶔靾D，根據(jù)圖片講述故事。）　?。?）小老鼠往洞外一看發(fā)現(xiàn)了什么？　　（小老鼠們看見好多落葉以后便準(zhǔn)備干嗎啦？掃落葉了，那小老鼠們又是怎么掃落葉的呢？請小朋友們仔細(xì)看看圖片，來講講看）　　三、出示第二幅掛圖，根據(jù)圖片講述故事。）　　教師根據(jù)圖片講述，讓幼兒看著圖片跟著復(fù)述?！　∷摹⒗^續(xù)講述故事，直至結(jié)束。）　　帶幼兒走出教室去學(xué)學(xué)小老鼠撿落葉（可以帶上適宜的工具）　　五、再次完整講述故事，可讓幼兒根據(jù)圖片，跟著老師一起復(fù)述故事內(nèi)容。　　附故事：《小老鼠和落葉》　　鼠媽媽帶著五只小老鼠住在一棵大樹的洞里面。　　天氣漸漸地冷了。　　這時(shí)，一只小老鼠發(fā)現(xiàn)地上又多了一片葉子，就指著另一只老鼠說：“這是不是你丟的葉子？”白老鼠說：“不是我丟的，是它丟的”，就這樣小老鼠們吵成了一片。　　這時(shí)老鼠媽媽來了，她對孩子們說：“秋天到了，天氣變涼了，樹葉會(huì)從綠色變成黃色，不用風(fēng)吹，自己也會(huì)從樹上掉下來。當(dāng)樹上的葉子全部落光的時(shí)候，天氣就變得非常非常冷了?！　』顒?dòng)反思：　　，幼兒的反映較為積極，興趣也比較高，但由于問題提的較多，有點(diǎn)拖沓，導(dǎo)致到最后的一個(gè)環(huán)節(jié)，有部分幼兒已經(jīng)開始坐不住了，提問題要精煉，有些沒有必要的問題可以刪去，要考慮到幼兒注意力集中的時(shí)間只有3——5分鐘，可以通過變換提問的方式去形式去激起幼兒的注意力。幼兒在第一遍聽完故事后較難回答此類細(xì)節(jié)問題?！　?，坐最后排的幼兒不是很看的清楚，需要努力去看，就可能導(dǎo)致后排幼兒的積極性與前排幼兒相比較低。　　《落葉》教學(xué)設(shè)計(jì)5教學(xué)目標(biāo):　　1．通過觀察畫面，理解課文內(nèi)容，了解秋天的一些特征?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　掌握藏、躲、爬的字型特點(diǎn)和意思。的句式說話?！　〗虒W(xué)時(shí)間：　　一課時(shí)　　教學(xué)過程：　　一．創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)談話　　1．小朋友，你們樹葉找到了嗎？（出示課件樹葉）請你拿出來，高高舉起來?！　?．這么多的樹葉，你們是怎么找到的？　　二．揭示課題，教學(xué)落字　　1．秋天到了，許多樹葉從樹枝上落下來，我們把這樣的黃葉叫落葉?！　?．指名讀生字落?！　∪虒W(xué)第一段　　1．剛才有很多同學(xué)談到了秋天，那我們來看看秋天是怎樣的？（出示課件，觀看錄像）待會(huì)兒，請你說說你看到了什么？　　2．剛才你看到的美嗎？那你能用美的句子來說說嗎？（反饋評價(jià)