伯牙絕弦教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-06 00:39本頁面
【正文】 弦”是什么意思?！保▽W(xué)生中起了一陣小騷動，看許多學(xué)生對他的回答有異議?！薄按蠹艺f，結(jié)合注釋理解是不是學(xué)習(xí)文言文的一種方法呢？”大家一致認(rèn)同。接下來我問：“關(guān)于題目誰有和玉超不同的見解？”眾多學(xué)生舉手?！鄙?：“伯牙再也不彈琴了?！薄按蠹艺J(rèn)同哪種說法？”“第三種！”“為什么贊同第三種呢？”生4：“因?yàn)槿绾沃惶子米⑨尫g出來不通順，第三種在注釋的基礎(chǔ)上更加準(zhǔn)確、全面了。我再板書：學(xué)會變通。俗話說文章不厭百回讀，而“朗讀”在文言文教學(xué)中尤為重要，因此，在教學(xué)過程中，我指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀。每次的朗讀并不是簡單機(jī)械的重復(fù)，而是環(huán)環(huán)相扣，步步提升。在朗讀的指導(dǎo)過程中，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1