夏天和冬天教學(xué)設(shè)計(jì)范文-在線瀏覽
2024-12-06 00:35本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會8個字，會認(rèn)6個字?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)會本課生字詞，能有感情地朗讀課文、背誦課文?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 課件演示，形象感知?！ ∧銈兛矗笞匀贿@位畫家為我們描繪了春夏秋冬各不相同的景象，尤其是夏天和冬天，有著截然不同的季節(jié)特點(diǎn)。今天，讓我們隨著作者到課文中去感受兩個季節(jié)的不同情趣吧! 板書課題，齊讀課題。要求學(xué)生認(rèn)真聽準(zhǔn)字音，初步感知課文內(nèi)容。要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，勾畫生字詞語?！ 、偻阑蛐〗M互讀互評。同時思考：讀了課文，你有怎樣的感受，不同的季節(jié)給你留下印象最深的景象是什么? 全班評讀井交流感受。冬季，天氣寒冷，冰天雪地，雪花飄飄，北風(fēng)呼嘯。讓我們首先學(xué)習(xí)第一篇短文，走進(jìn)夏季吧! 三、細(xì)讀課文，了解夏季特點(diǎn) (一)學(xué)習(xí)課文2自然段。邊讀邊想：你從哪里感受到夏天炎熱?是怎樣體會出來的，(教師相機(jī)貼出“柳葉”、“小花”、“有魚的湖水”3張圖片) 讀句子，想象畫面，體會夏季的“熱”?！薄 傲~打著卷兒，小花低著頭，湖水冒著熱氣，小魚該不會煮熟了吧! ?、谝龑?dǎo)想象：這兩個句子描繪了怎樣的畫面，把自己想象的`畫面說給同學(xué)聽?！ ÷?lián)系生活，指導(dǎo)仿說：同學(xué)們。(如：大樹垂下雙肩。) 引導(dǎo)體驗(yàn)，練習(xí)朗讀?！ ?二)學(xué)習(xí)課文4自然段?！ ”容^句子 大雨嘩嘩地下?！ W(xué)生交流?！ ?三)學(xué)習(xí)5—9自然段?！ 【拔铩 ∮昵啊 ∮旰蟆 √焐稀 ×~、小花 湖水 小魚、青蛙 引導(dǎo)想象：結(jié)合平時你的觀
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1