20xx年部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元教案-在線瀏覽
2024-12-05 22:06本頁(yè)面
【正文】 中出現(xiàn)了幾次？分別在第幾自然段？用筆畫一畫。選擇一個(gè)學(xué)生演老屋，3個(gè)孩子演其他的小動(dòng)物，其他同學(xué)有感情的朗讀課文，在課堂上情景再現(xiàn)。還有誰(shuí)遇到了困難，需要老屋幫助？按照的寫法，想一想，寫一寫。，在觀察、想象、發(fā)現(xiàn)中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：“蘿”等5個(gè)漢字。教學(xué)重點(diǎn)：“蘿”等5個(gè)漢字。 教學(xué)難點(diǎn)：“蘿”等5個(gè)漢字。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。1．在打開課文之前，讓我們看看胡蘿卜先生給我們布置了哪些任務(wù)？(1)自由讀課文五分鐘，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。a．指名學(xué)生讀。c．讓我們將詞語(yǔ)送入句子讀一讀。，并在反復(fù)朗讀中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，并學(xué)會(huì)有理有據(jù)的預(yù)測(cè)故事將要發(fā)生的事情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過(guò)故事情節(jié)預(yù)測(cè)故事的發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過(guò)故事情節(jié)預(yù)測(cè)故事的發(fā)展教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀字二、復(fù)習(xí)課文三、品讀環(huán)節(jié)。這根胡子蘸到了甜甜的果醬瘋長(zhǎng)起來(lái)。(大屏幕出示這段內(nèi)容)a．讀課文的時(shí)候根據(jù)課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)揣摩人物內(nèi)心的想法，把自己當(dāng)成其中的一份子，就能體會(huì)中人物的內(nèi)心世界。所以說(shuō)：幫助別人，快樂(lè)自己?！闭l(shuí)來(lái)當(dāng)胡蘿卜先生夸夸自己的胡子？4．設(shè)疑感悟：胡蘿卜先生的胡子真是太棒了，不僅幫助了自己更幫助了別人。小結(jié)：我明白了，胡蘿卜先生不會(huì)生氣還會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)閹椭鷦e人也是一種快樂(lè)。四、創(chuàng)編故事，繪寫結(jié)合。當(dāng)胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會(huì)發(fā)生什么樣神奇的故事呢？用你的畫筆畫下來(lái)并寫一寫你的故事吧。板書設(shè)計(jì)：胡蘿卜的長(zhǎng) 胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子 胡子幫助了小男孩→替代風(fēng)箏線 鳥太太→替代繩子晾尿布 ……幫助別人 14*不會(huì)叫的狗教學(xué)目標(biāo)：1．熟讀課文，認(rèn)讀課文中出現(xiàn)“嗎、討、厭、怒、批、訪”等16個(gè)生字。3．理解課文內(nèi)容，改編或續(xù)編故事，編排課本劇，培養(yǎng)學(xué)生的理解、想象創(chuàng)造的能力。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生懂得成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折及不幸，要學(xué)會(huì)和善待人，互相尊重，對(duì)小狗的遭遇產(chǎn)生同情心的同時(shí)，要正確認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．熟讀課文，認(rèn)讀課文中出現(xiàn)“嗎、討、厭、怒、批、訪”等16個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，認(rèn)讀課文中出現(xiàn)“嗎、討、厭、怒、批、訪”等16個(gè)生字。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇童話，故事的名字叫“不會(huì)叫的狗”。二、初讀課文，識(shí)記生字。)想(這篇課文講了一個(gè)什么故事？)2．看到同學(xué)們讀得那么認(rèn)真，那么投入，我想你們一定掌握了不少知識(shí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇課文講了一個(gè)什么故事？3．你真了不起，只讀了一遍就知道了這篇課文的主要內(nèi)容。干嗎 討厭 批評(píng) 來(lái)訪 搞不清 刀叉 壓根兒 差不多4．同學(xué)們讀得真好聽，下面我們男女同學(xué)比賽讀，看看誰(shuí)讀的好。三、整體感知。2．思考：本文寫了一個(gè)什么故事？這只狗為什么要學(xué)叫？都向誰(shuí)學(xué)了？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，改編或續(xù)編故事教學(xué)難點(diǎn)：編排課本劇，培養(yǎng)學(xué)生的理解、想象創(chuàng)造的能力。1．想想文中一共出現(xiàn)幾只小動(dòng)物？2．公雞和杜鵑出于什么心理教這只狗叫的？教的時(shí)候表現(xiàn)怎么樣？狗學(xué)的時(shí)候表現(xiàn)怎樣？從文中找關(guān)鍵性的詞語(yǔ)與句子。4．面對(duì)這種嘲笑小狗有怎樣的反應(yīng)？(指導(dǎo)讀出傷心的語(yǔ)氣)從動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)看你覺(jué)得這是一只怎樣的小狗呢？(師引導(dǎo)自尊心強(qiáng)并可憐的狗。1．課文設(shè)計(jì)了三種結(jié)局，請(qǐng)速讀并說(shuō)說(shuō)你比較喜歡哪一種結(jié)局，為什么？2．你希望這只狗有怎樣的結(jié)局？請(qǐng)為這只狗續(xù)寫個(gè)結(jié)局。讀童話需要一顆童心，還需要我們有一雙慧眼，用心地去發(fā)現(xiàn)生活中的美與丑、真與假，這樣真實(shí)的生活自然會(huì)從你的筆間流出。為此文加上第四個(gè)結(jié)局，最好能像作者一樣，在文中有一個(gè)關(guān)鍵句來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2．對(duì)名字進(jìn)行詳細(xì)的介紹，說(shuō)清楚其中蘊(yùn)含的意義。教學(xué)重點(diǎn)：1．表達(dá)時(shí)要口齒清楚，思路清晰，講清名字里蘊(yùn)含的意義。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，要勇于評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。每個(gè)人都有自己的名字，每一個(gè)名字往往都蘊(yùn)含著父母對(duì)你們的期待與希望，你知道自己的名字里有什么特別的意義嗎？請(qǐng)跟大家說(shuō)一說(shuō)！二、小組合作，交流。聽同學(xué)講的時(shí)候，如果有感興趣的或不理解的內(nèi)容，可以向同學(xué)提出來(lái)。別人講話時(shí)，要有禮貌地回應(yīng)。1．每一組挑選一名同學(xué)，與全班同學(xué)互相交流，講明名字里蘊(yùn)含的故事，說(shuō)清父母對(duì)自
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