20xx學年第二學期校本教研工作計劃-在線瀏覽
2024-12-05 22:03本頁面
【正文】 6）“四小培養(yǎng)”活動課程建設(shè)：整合——學習心理學、中華傳統(tǒng)美德和生命教育。九年級畢業(yè)班工作。開齊、開足、上好各類課程，尤其是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技、綜合實踐等科目。做好學生綜合實踐活動實施。做好教師教學計劃制定工作，課任教師安排、功課安排、教師上課考勤等課務(wù)管理。轉(zhuǎn)學和休學等手續(xù)辦理、義務(wù)卡管理和中考報名等工作。做好全校統(tǒng)一檢測命題、油印、考務(wù)、評卷安排、成績錄入工作。教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評與評價四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準作為教學管理工作重點之一。采用教研組、學科中心組、行政“教學月檢”和“推門聽課、約課隨堂聽課、行政巡課和過程查案”制度。確立備課組教學質(zhì)量責任制，實行備課組集體備課和單元考自主命題，備課組和年段學業(yè)質(zhì)量分析報告。幫助教師盡快度過“高原期”，打造一批名教師，為我校現(xiàn)在乃至今后教學管理工作的重中之重。為此本學期須做好以下幾項工作：進一步落實教師“常態(tài)課”標準。完善省市縣各類培訓管理制度。積極創(chuàng)造骨干教師外出考察、學習條件。做好教師個人專業(yè)成長規(guī)劃。各教研組根據(jù)組的實際情況，確定主題，從五個維度（備課、上課、議課、過程展示、案例撰寫）有側(cè)重地選擇開展，做好四個結(jié)合——教研和有效課堂相結(jié)合，教研和難教難學內(nèi)容相結(jié)合，教研和信息化建設(shè)相結(jié)合。評比中提升，擴大知名度，提高影響力。加強新課標和名家課堂實錄的學習，促進廣大教師自覺學
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